6．下列保護自然資源的措施，錯誤的是（　�。�
A．為防治空氣污染，應(yīng)加強工業(yè)廢氣的處理
B．為節(jié)約化石燃料，應(yīng)開發(fā)和使用新能源
C．為節(jié)約用水，應(yīng)用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．為防止鐵制品生銹，應(yīng)在其表面覆蓋保護層

分析 A、應(yīng)加強工業(yè)廢氣處理，能夠防止空氣污染；
B、開發(fā)新能源可以節(jié)約化石燃料；
C、工業(yè)廢水會污染農(nóng)田；
D、根據(jù)鐵生銹的條件分析．

解答 解：A、應(yīng)加強工業(yè)廢氣處理，能夠防止空氣污染，故A正確；
B、開發(fā)新能源可以節(jié)約化石燃料，故B正確；
C、工業(yè)廢水會污染農(nóng)田，所以工業(yè)廢水不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯誤；
D、鐵在水和氧氣的條件下會生銹，所以鐵表面覆蓋保護層，可以防止鐵生銹，故D正確．
故選C．

點評 本題考查對保護各種自然資源的認識，與實際生活聯(lián)系密切，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年世界環(huán)境日主題，促進可持續(xù)的生活方式，下列做法不符合此理念的是（　�。�
A．鼓勵煤電廠提高發(fā)電量
B．研發(fā)高效太陽能設(shè)備
C．為例節(jié)約用水，洗菜，淘米后的水用來澆花
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、食用油、食鹽、水、味精、食醋、等物品．
（1）他們在烹飪牛肉湯時，小花同學(xué)取鍋中少量湯品嘗就能知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有均一性（填性質(zhì)）．
（2）用完餐后，負責整理的同學(xué)要把余火熄滅，可采用的方法是用水澆滅，其滅火原理是降低溫度至著火點以下
（3）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水漬，這樣的目的是防止鐵鍋生銹
（4）為了身體健康應(yīng)合理膳食，你認為他們所帶的食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．1820年德貝萊納用MnO2催化KClO3分解制氧，發(fā)現(xiàn)制得氧氣有異常的氣味，使該氣體通過KI淀粉溶液，溶液變藍．則該氧氣中可能混有（　�。�
A．Cl2B．Br2C．HClD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進行如下實驗：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲（填寫甲、乙或丙）．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（假設(shè)污染物為硫酸）的質(zhì)量分數(shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示：

（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞呈紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．乙、丙認為推理是有問題的，他們的理由是氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色．
（3）乙同學(xué)當觀察到溶液由紅色變成溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時即認為兩者恰好完全反應(yīng)；若此時消耗NaOH溶液4g，則污水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為0.0098%．（寫出計算過程）．
（4）實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進行．
（5）丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機隨機繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．從曲線上可知污水的pH=a，M點表示的含義是恰好完全反應(yīng)，此時溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉．
（6）為了除去污水中的硫酸，你建議選用的原料是B（填寫序號）．
A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問題．
（1）氯原子的核電荷數(shù)為17；
（2）氯元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（3）下列粒子與氯原子化學(xué)性質(zhì)相似的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．配制0.9%的NaCl溶液500g，回答下列問題．
（1）計算：需NaCl的質(zhì)量為4.5g；
（2）稱量：托盤天平稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，此時的做法是B；
A．調(diào)節(jié)平衡螺母  B．添加藥品 C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)游碼
（3）量�。河昧客擦咳∷畷r，若俯視讀數(shù)則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；
（4）溶解：將NaCl與水混合溶解，裝瓶貼標簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，原因是溶液具有均一性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在實驗室中進行粗鹽的提純，其主要操作步驟為：
（1）操作A的名稱是溶解；
（2）在過濾時，除需濾紙、燒杯、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺外，還需要的儀器是普通漏斗；
（3）蒸發(fā)時，要用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體，目的是防止局部溫度過高，液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號中“2”的涵義．
（1）H2每個氫分子中含有2個氫原子（2）$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素的化合價是+2（3）S2-每個硫離子帶2個單位負電荷．

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同步練習(xí)冊答案