11.寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式和基本反應(yīng)類型.(注意:反應(yīng)條件)
①磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng)
②硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng)
③鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng)
④加熱氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:①磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
②S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
④2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是( 。
A.二氧化碳B.氯化鈉C.D.

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4.加熱26.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物,測得加熱過程中試管中固體質(zhì)量變化如下表所示:
 時(shí)間/s t0 t1 t2 t3 t4 t5
 試管中固體質(zhì)量/g 26.0 23.6 21.2 18.8 16.4 16.4
(1)混合物中氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(2)通過計(jì)算確定t5s時(shí)固體的組成.(要求寫出計(jì)算過程)

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6.將下列實(shí)驗(yàn)所有儀器的名稱或注意事項(xiàng)填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí),需要用膠頭滴管;
(2)用試管給固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口要向下傾斜;
(3)量取一定量體積的液體時(shí),需要用量筒;
(4)能直接加熱的儀器是試管,蒸發(fā)皿;能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶.
(5)下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是:B
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量
②試管夾從試管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味
④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲滅.
A.①②④⑤
B.①④⑥
C.③⑤
D.①④⑤⑥

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16.NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價(jià)合理的是(  )
A.易溶于水B.易與氧氣反應(yīng)C.易與水反應(yīng)D.有害無利

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.銥原子的質(zhì)子數(shù)為77,相對原子質(zhì)量為192,下列關(guān)于銥原子的說法不正確的是( 。
A.銥是一種原子構(gòu)成的B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥原子中電子數(shù)為192D.銥原子的中子數(shù)為115

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~F共有5種元素,屬于非金屬元素的是ABE,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期,該元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是圖中的C (填字母).
(2)表示原子的粒子有BDF(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有AE;
(4)表示陽離子的有C;
(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACEF;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D.
(7)硫元素的化學(xué)性質(zhì)與B相似.
(8)氯原子的核電荷數(shù)是17;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.

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1.空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

(1)工業(yè)制氧氣是變化物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是鐵架臺.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取集氧氣,可選擇A或B裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝置A中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若要收集一瓶比較純凈的氧氣,則選擇的收集裝置為C;什么時(shí)候收集比較好用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí).若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,使試管炸裂.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)把B和C相連的橡皮管用止水夾夾住,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸漏斗中形成一段水柱,過一會(huì)兒,水柱不下降證明氣密性良好;.
(5)已知氨氣NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體,標(biāo)壓下密度比空氣小而且易溶于水;實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號),收集裝置為D.

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