16．NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO氣體只能用排水集氣法．對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)合理的是（　�。�
A．易溶于水B．易與氧氣反應(yīng)C．易與水反應(yīng)D．有害無(wú)利

分析 根據(jù)氣體能用排水法收集說(shuō)明氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，氣體不能用排空氣法收集，說(shuō)明氣體可能與空氣中的成份反應(yīng)或氣體密度與空氣密度非常接近．

解答 解：能用排水法收集說(shuō)明這種氣體不溶于水；不能用排氣法收集說(shuō)明這種氣體可能極易與氧氣反應(yīng)；少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)收集氣體的方法來(lái)判斷物質(zhì)性質(zhì)的問(wèn)題，掌握能用排水法收集的氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，能用排空氣法收集說(shuō)明氣體不與空氣中的成份反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2003年12月23日，川東北某天然氣礦井發(fā)生特大“井噴”，含有大量硫化氫的天然氣逸出，造成243人死亡的重大事故，硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，可溶于水，有可燃性，被點(diǎn)燃后燃燒生成二氧化硫和水．請(qǐng)根據(jù)以上信息，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：事故發(fā)生后，若采取對(duì)逸出氣體點(diǎn)火燃燒的措施，能減少對(duì)人員的危害和死亡．寫出硫化氫氣體完全燃燒的文字表達(dá)式：硫化氫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在制作食品時(shí)常加入味精調(diào)味（每500g春卷常加入422.5mg味精）．味精是一種有機(jī)化合物--谷氨酸鈉，其化學(xué)式為：C5H8NO4Na，相對(duì)分子質(zhì)量為169．試計(jì)算：
（1）谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比為：15：2
（2）谷氨酸鈉中鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%．
（3）某同學(xué)1次吃了200g春卷，則相當(dāng)于使用了169mg味精，其中含鈉元素23mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的．
（2）在處理泉水的過(guò)程中，所得液體一定是混合物的是a、b、c（填字母序號(hào)）
（3）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　　　      B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　　　　　D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（5）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式和基本反應(yīng)類型．（注意：反應(yīng)條件）
①磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)
②硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
③鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
④加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．金秋十月，丹桂飄香，是因?yàn)榉肿娱g存在著間隔
B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子
C．水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大
D．不同元素的原子的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條立即熄滅，則瓶?jī)?nèi)的氣體一定不可能的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．氧氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究題一稀鹽酸溶液中哪一種粒子（H2O、Cl-、H+）能是指示劑變色．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在第一只試管中加入月2毫升蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀現(xiàn)象．
（2）在第二支試管加入約2毫升NaCl溶液滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象
（3）在第三支試管中加入約2毫升稀鹽酸溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象：沒(méi)變色，你得出結(jié)論是H2O不能使石蕊變色．
實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象沒(méi)變色，說(shuō)明Cl-不能使石蕊變色
實(shí)驗(yàn)3現(xiàn)象變紅，你得出結(jié)論是H+使石蕊變色
探究二探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)
夢(mèng)陽(yáng)向試管中加入2毫升NaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液有紅色為無(wú)色，說(shuō)明酸和將能發(fā)生反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（反應(yīng)方程式），大家對(duì)夢(mèng)陽(yáng)得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．李陽(yáng)認(rèn)為恰好中和，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4，你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)，原因如果硫酸滴加過(guò)量，反應(yīng)后的溶液呈酸性，酚酞也會(huì)呈無(wú)色．同學(xué)們根據(jù)以下2種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有2種Na2SO4、H2SO4，請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
操作現(xiàn)象結(jié)論
方案1：取少許反應(yīng)后溶液置于試管中，向其中加入石蕊試液溶液顯紅色有2種溶質(zhì)
方案2：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入鋅產(chǎn)生氣泡有2種溶質(zhì)
結(jié)論：酸和堿可以發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)H++OH-=H2O．
探究三．熟石灰變質(zhì)的探究
熟石灰露置在空氣中，得到的白色固體可能是Ca（OH）2，也可能是CaCO3，你認(rèn)為白色固體可能是Ca（OH）2、CaCO3．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填下表）
（1）取固體加入水中過(guò)濾，濾液滴加酚酞溶液濾液變紅，說(shuō)明固體中有氫氧化鈣
（2）濾渣加鹽酸觀察濾渣有氣泡，說(shuō)明固體中有碳酸鈣．
根據(jù)（1）（2）現(xiàn)象確定你的猜想白色固體是Ca（OH）2、CaCO3是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知：化合物甲+單質(zhì)乙$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$化合物丙+單質(zhì)丁
如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu；如果丙在常溫下是無(wú)色液體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu．

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