【題目】在金屬的性質(zhì)復(fù)習(xí)課上,老師取下自己的黃金項鏈,請同學(xué)們幫忙鑒定,同學(xué)們提出了多種鑒別方案,進(jìn)行了一節(jié)有意義的實驗探究課。

1)老師的金項鏈放入稀硫酸中看不到任何現(xiàn)象,小明把自己帶來的黃金戒指放入稀硫酸中后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

①請你寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式___________

②如果把小明的黃金戒指放入AgNO3溶液中片刻后拿出來,現(xiàn)象是_________。

2)某化學(xué)小組向一定量的MgNO32AgNO3CuNO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,然后過濾,并對濾液和濾渣的成分進(jìn)行了分析和實驗探究。

①向濾渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_______。

②反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比,可能保持不變,為什么_____?

3)下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳, D裝置可以吸收二氧化碳。

①實驗室中制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________。

B裝置玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

③要達(dá)到實驗?zāi)康,裝置從左到右的連接順序為_________________(裝置不能重復(fù)使用)。

4)工業(yè)上可利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少_____?

【答案】 有銀白色金屬析出,溶液變?yōu)闊o色或藍(lán)色 鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)使溶液質(zhì)量減少,與硝酸銅反應(yīng)使溶液質(zhì)量增加,所以溶液質(zhì)量可能不變。 ADBC 10.8kg

【解析】

1)①金的活動性較弱,不與酸反應(yīng),小明的黃金戒指是假黃金,與酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,一般假黃金是銅鋅合金,其中的鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

②把小明的黃金戒指放入AgNO3溶液中,由于金屬的活動性順序是鋅>銅>銀,則鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,同時生成硝酸鋅溶液,現(xiàn)象是有銀白色金屬析出,溶液為無色,若鋅反應(yīng)完后,硝酸銀溶液有剩余,則銅與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,同時生成藍(lán)色的硝酸銅溶液,現(xiàn)象是由銀白色金屬析出,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

2)向一定量的MgNO32AgNO3CuNO32混合溶液中加入一定量的鋅粉,由于金屬的活動性順序是鎂>鋅>銅>銀,則鋅不與硝酸鎂反應(yīng),鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,再與硝酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,同時生成硝酸鋅溶液。

①向濾渣上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則說明鋅過量,濾渣是銀、銅、鋅,鋅與鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,鋅過量把硝酸銀和硝酸銅反應(yīng)完全,濾液是生成的硝酸鋅和未反應(yīng)的硝酸鎂。

②鋅與硝酸銀溶液反應(yīng),每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銅,固體質(zhì)量增加,使溶液質(zhì)量減少,與硝酸銅反應(yīng),每65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅,固體質(zhì)量減少,使溶液質(zhì)量增加,所以反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比,可能保持不變。

3)①實驗室制取二氧化碳用的是大理石和稀鹽酸,大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:;

B裝置中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

③做CO還原Fe2O3的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物二氧化碳,制取一氧化碳的反應(yīng)是二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳,未反應(yīng)的二氧化碳會混合在一氧化碳中,因此先將A裝置中制取的一氧化碳通入D裝置氫氧化鈉的洗氣瓶中除掉其中的二氧化碳,再通入B裝置還原氧化鐵,最后通過C裝置澄清石灰水中檢驗生成的二氧化碳,故順序是ADBC。

4)根據(jù)化學(xué)方程式計算,化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于化學(xué)計量數(shù)乘以相對分子質(zhì)量之比。

解:設(shè)理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是x;

x=10.8kg

答:理論上需要消耗10.8kg鋁。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在光照條件下,AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是( 。

A. AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

B. m=3.2

C. X的化學(xué)式為NO

D. 該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2

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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個有趣的實驗探究:

[提出問題]實驗室有一瓶久置的NaOH,變質(zhì)程度怎樣?

[設(shè)計方案]先稱取21.2gNaOH樣品(雜質(zhì)為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[進(jìn)行實驗]實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

[數(shù)據(jù)處理]寫出以下計算過程:

1)該樣品中Na2CO3的質(zhì)量為多少?

2)該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

3NaOH變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)

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【題目】實驗:20℃時,向 100g 水中不斷加入固體甲或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~③。

下列說法中正確的是

A.甲的溶解度曲線可用右圖中的 b 表示B.①中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 1:5

C.②中的溶質(zhì)質(zhì)量為 40 gD.~③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)③>②>①

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【題目】用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。

實驗過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒;②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。

資料:白磷的著火點為40 ,P2O5能與H2O反應(yīng)

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。

(3)關(guān)于該實驗的說法中,正確的是_____(填序號)。

A.濕棉花可以吸收白煙

B.燒杯中熱水的作用是提供熱量

C.②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點

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【題目】如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種裝置。

1)指出有編號的儀器名稱:①______;②______

2)利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種能助燃的氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

3)若用E裝置干燥生成的CO2,E中盛放的液體試劑是______,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入。

4F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______。

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【題目】下列有關(guān)化學(xué)實驗操作的圖示中正確的是( )

A. ①② B. ②④ C. ③④ D.

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【題目】氨催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一,該反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是(  )

A. 甲中氮、氫原子個數(shù)比為13

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物

D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為11

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【題目】如圖所示,AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→ ”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“―”表示相互能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。AB、H 常溫下為氣體,C、E為組成元素相同的氧化物。D、F、G 為不同類別的化合物,其中 F可以用于改良酸性土壤G是常見的建筑材料,I廣泛應(yīng)用于造紙、印染、紡織等工業(yè)。請回答下列問題:

1)寫出化學(xué)式:E___________、G___________

2)化學(xué)反應(yīng) D→ A 基本反應(yīng)類型為___________。

3)寫出F→C反應(yīng)的 化學(xué)方程式______________。

4)寫出 F I 的反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的用途______________。

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