4．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．二氧化碳B．氯化鈉C．鎂D．空氣

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
C、鎂屬于金屬單質(zhì)，是由鎂原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、空氣是混合物，含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等，氮�(dú)�、氧氣、二氧化碳分別是由氮分子、氧分子、二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果
（1）滴管滴加試劑伸入試管內(nèi)污染膠頭滴管
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心藥品腐蝕標(biāo)簽
（3）試管外壁有水珠就去加熱受熱不均，試管炸裂
（4）塊狀固體加入豎直的試管將試管砸破．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在Na2O中，鈉原子顯+1價(jià)，氧原子顯-2價(jià)
B．在O2中，氧元素顯-2價(jià)
C．非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
D．一種元素在同一種化合物中，可能有幾種化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象：銅片上白磷燃燒冒白煙放熱，銅片上的紅磷、水中的白磷不燃燒；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的導(dǎo)熱性．
（3）實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)的熱水作用是使溫度達(dá)到銅片上白磷的著火點(diǎn)，同時(shí)隔絕水中白磷與氧氣接觸；
（4）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸； ②溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)；
（5）該實(shí)驗(yàn)有一不足之處是白磷燃燒的產(chǎn)物會(huì)污染空氣或不環(huán)保；
（6）寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)酒精燈和酒精的使用和認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．給酒精燈里添加酒精，酒精應(yīng)當(dāng)盡量充滿酒精燈
B．用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱，是因?yàn)橥庋娴臏囟雀?/td>
C．用燈帽蓋滅酒精燈，其原理是使燈芯上的酒精與空氣隔絕
D．存放酒精燈要蓋好燈帽，防上酒精揮發(fā)燈芯殘留水，下次不易點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．
（1）寫出圖1中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途是收集或貯存少量氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣，且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用AFG（填寫字母代號(hào)），組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過H裝置，H裝置中的X是濃硫酸，其理由是濃硫酸可以做氧氣的干燥劑，氣體通過H時(shí)應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用排水發(fā)收集氧氣過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃的原因裝置漏氣
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有放棉花團(tuán)．
（6）如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是（　�。�
A．鹽水B．石灰水C．稀鹽酸D．水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”“”分別表示兩種不同的原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是二氧化碳分子．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1：2；
（4）反應(yīng)后得到的物質(zhì)是混合物（填“純凈物”或“混合物”），判斷依據(jù)是反應(yīng)后得到的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)你運(yùn)用金屬的有關(guān)知識(shí)填空：
（1）18K黃金屬于合金（填“純金”或“合金”）
（2）“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（3）寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（4）金、銀、銅、鋁等可以拉成細(xì)絲或壓薄片，是由于它們具有延展性．

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