生石灰常用作食品干燥劑.久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種(假設(shè)久制的生石灰中不再含有其它成分).為了探究久置的生石灰的成分,某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中,進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn),如圖所示:
【討論與分析】
(1)生石灰可以做干燥劑的原因是 (用化學(xué)方程式表示).
(2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含有 (填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)②中反應(yīng)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到1g濾渣E和紅色濾液F.向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,則濾液F的溶質(zhì)中一定含有 ,還可能含有 .
【解釋與結(jié)論】依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)判斷,0.94g久置的生石灰樣品的成分是 .
實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;生石灰的性質(zhì)與用途;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 科學(xué)探究. |
分析: | 氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此氧化鈣可以用作干燥劑; 碳酸鈣不溶于水,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色; 氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水; 碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉. |
解答: | 解:【討論與分析】 (1)生石灰可以做干燥劑的原因是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2; (2)向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含有CaCO3; (3)②中,向氫氧化鈣溶液中滴加酚酞試液時(shí),由于氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞試液變色,因此反應(yīng)過(guò)程中能夠觀(guān)察到溶液先變紅色,然后逐漸變成無(wú)色; (4)向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明濾液F中含有碳酸鈣,同時(shí)一定含有碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉; 還可能含有①中反應(yīng)生成的氫氧化鈉; 【解釋與結(jié)論】 0.94g久置的生石灰樣品中含有0.2g碳酸鈣; 如果含有的剩余的0.74g物質(zhì)都是氫氧化鈣,則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,族中正好得到1g濾渣碳酸鈣,因此0.94g久置的生石灰樣品的成分是Ca(OH)2、CaCO3. 故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;CaCO3;溶液先變紅色,然后逐漸變成無(wú)色;Na2CO3、NaCl;NaOH;Ca(OH)2、CaCO3. |
點(diǎn)評(píng): | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ). |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),方法錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CO | CO2 | 通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀硫酸,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入適量的氫氧化鉀溶液,過(guò)濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀(guān)示意圖如圖.則下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變 |
| B. | 乙是氧化物 |
| C. | 生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1 |
| D. | D的化學(xué)式可能為CH2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年12月28日,青煙威榮高鐵正式通車(chē).
(1)如圖1高鐵車(chē)頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成,能耐受強(qiáng)大的撞擊力.這種玻璃屬于 材料.
(2)高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于 (填字母序號(hào)).
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.
Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng) .
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 .
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有 作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),則金元素(Au)的化合價(jià)為
A. +l B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)轉(zhuǎn)化的設(shè)計(jì),能夠?qū)崿F(xiàn)的是
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C Ba(OH)2 BaCl2 BaCO3 D.Mg MgSO4 Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.石墨作鉛筆芯 B.金剛石作鉆頭 C.干冰作致冷劑 D.天然氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是 。ā。
A.汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B.水受熱沸騰、酒精燃燒
C.瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D.食物腐敗、動(dòng)植物呼吸
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