下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學變化的一組是　　　　　　　　　　　　（�。�

A．汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋　　　　　　　　　　　B．水受熱沸騰、酒精燃燒

C．瓷碗破碎、鋼鐵生銹　　　　　　　　　　　D．食物腐敗、動植物呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生石灰常用作食品干燥劑．久置的生石灰里可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種（假設久制的生石灰中不再含有其它成分）．為了探究久置的生石灰的成分，某校化學興趣小組進行了以下探究活動．

【設計實驗】取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進行了以下探究實驗，如圖所示：

【討論與分析】

（1）生石灰可以做干燥劑的原因是　　（用化學方程式表示）．

（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明久置的生石灰樣品中一定含有　　（填寫化學式）．

（3）②中反應過程中的實驗現(xiàn)象是　　．

（4）將混合物C、D全部倒入一個潔凈的燒杯中混合，充分反應后，過濾，得到1g濾渣E和紅色濾液F．向濾液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有　　，還可能含有　　．

【解釋與結論】依據(jù)實驗現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


符合右圖裝置設計意圖的有                                          (     )

①說明CO具有還原性

②既說明CO具有可燃性，又充分地利用了能源

③說明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2

④有效地防止了劇毒的CO對空氣的污染

A.①②       B.②④      C.②③④     D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，表示2個氫原子的是（    ）

A．H2      B．2H       C．H2O      D．2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對于物質(zhì)變化的認識中，正確的是

A．我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構成物質(zhì)的微粒不斷運動與變化的結果

B．外界條件是導致物質(zhì)變化的決定性因素

C．物質(zhì)發(fā)生變化時，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時，微粒之間沒有發(fā)生相互作用

D．凡是伴隨著能量的變化，一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


農(nóng)作物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是　　　　　（�。�

A．KCl　　　　　 B．NH4HCO3　　　　C．K2SO4　　　　　D．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學 來源： 題型：


聰聰同學查閱資料獲得有關物質(zhì)燃燒的新信息：

⑴2Mg+CO22MgO+C    ⑵H2+Cl22HCl

由此形成以下幾點認識：

①反應⑴屬于置換反應  ②施用二氧化碳滅火也應有所選擇  ③燃燒不一定要有氧氣參加，其中正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā。�

A．只有①②　　　　B．只有①③　　　　　C．只有②③　　　　　 D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確

的是(    )

    A． t1℃時，甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)均是30%

    B．甲的溶解度大于乙

    C．甲乙各100g飽和溶液溫度從t2℃降至tl℃時，析出甲

的質(zhì)量大于乙

    D． 升高溫度可以把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有三瓶氣體，分別是空氣、二氧化碳、氧氣，請你用最簡單的方法來鑒別它們

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同步練習冊答案