7.請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)用納米級的某種氧化物作催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)高溫煅燒石灰石生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)鎂在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)用納米級的某種氧化物作催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種氣體可參與植物的光合作用(二氧化碳),另一種是空氣中含量最多的氣體(氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2
(4)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;(3)2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2;(4)4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在如圖燒杯甲、乙中分別盛放了一種無色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲中溶液撒入白色粉末后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會逐漸熄滅.在乙燒杯上放了玻璃片,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭也熄滅了,而且乙中溶液變渾濁.
(1)燒杯甲中蠟燭熄滅的可能原因是反應(yīng)生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空氣大,使蠟燭熄滅,撒入的白色粉末可能是石灰石粉末.寫出一個(gè)符合這種現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)燒杯乙中蠟燭熄滅的原因可能是蠟燭燃燒消耗完燒杯中的氧氣,燒杯中盛放的無色溶液可能是澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請用所學(xué)知識解釋下列事實(shí).
(1)酒香不怕巷子深:分子是在不斷運(yùn)動的;
(2)氣體容易被壓縮,而固體、液體難以被壓縮:氣體分子間的間隔大于液體、固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.水不屬于(  )
A.純凈物B.化合物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列事實(shí)不符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.紅磷在密閉的錐形瓶中燃燒,反應(yīng)前后總質(zhì)量相等
B.鎂帶燃燒后,得到的氧化鎂的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量大
C.煤燃燒后,煤的質(zhì)量等于留下的煤渣的質(zhì)量加生成的氣體的質(zhì)量
D.硫燃燒后,硫的總質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,等于生成的二氧化硫的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并按要求填空.
(1)電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通過電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出,水是由氫元素、氧元素組成的.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)鎂條燃燒的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.空氣是寶貴的自然資源.如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是稀有氣體.
(2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于物理(選填“物理”、“化學(xué)“)變化.
(3)若用右面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)閍cb用字母表示).

(4)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.像科學(xué)家一樣做科學(xué):
信息Ⅰ:細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì),能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率.
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶.
信息Ⅲ:酶是細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響.
信息Ⅳ:在沒有催化劑時(shí),60℃以下,溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響.
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?
請完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;胡蘿卜汁\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).
儀器:15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺.
實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi),恒定試管及反應(yīng)物的濕度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度.
每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號反應(yīng)物的溫度混合恒溫6min時(shí),泡沫的高度(cm)
 A 0℃ 1.7
 B 20℃ 3.8
 C 35℃ 6.5
 D 55℃ 2.1
請回答下列問題:
①為了測定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有取同種胡蘿卜汁和過氧化氫溶液,量要相等,用同一種刻度尺等;
②請你在圖2的直角坐標(biāo)系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線.(要求:需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍)
③關(guān)于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是低于35℃時(shí),溫度越高,催化作用越強(qiáng);溫度過高,催化作用減弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.航天所用燃料之一是液氫,有關(guān)描述屬于H2的化學(xué)性質(zhì)是( 。
A.液氫燃燒B.氫氣密度小
C.氫氣具有可燃性D.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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