鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中 制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金，是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 （填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是 （填序號）．
A．硫酸鋁溶液 
B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液
（4）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應的微觀示意圖。其中“ ”和“ ”分別表示兩種核電荷數(shù)不
同的原子。下列說法正確的是( )
A．參加反應的物質(zhì)分子的個數(shù)比為1:1
B．說明化學反應中原子不可分
C．反應前后元素的化合價都沒有改變
D．反應前后分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%，加入50g水后變?yōu)?0%，稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是（ ）
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| A． | 5g | B． | 10g | C． | 15g | D． | 20g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式： 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象： 結論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒
實驗現(xiàn)象： 結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ （填序號）
A．pH試紙 B．銅 C．紫色石蕊溶液 D．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”�！疤己＞d”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關于“碳海綿”的說法中，不正確的是( )
A．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 B．具有吸附性
C．“碳海綿”的結構與金剛石是完全不同的 D．常溫下化學性質(zhì)活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。
(1)上列圖示各儀器中，金屬儀器的名稱是 。
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ，上圖中可以選用的發(fā)生裝置是
(填序號)，如果選擇E作收集氧氣的裝置，則當氣泡 時開始收集。
(3)若用雙氧水溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，則可以選用的制取裝置是
(填序號)，其反應的化學方程式為 。
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