7.用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1)三個(gè)銅原子3Cu   
(2)氦氣He  
(3)兩個(gè)二氧化氮分子2NO2
(4)兩個(gè)硫酸根離子2SO42- 
(5)三氧化二鐵中鐵的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)銅原子,就可表示為:3Cu;
(2)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He;
(3)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)二氧化氮分子可表示為2NO2;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以三氧化二鐵中鐵的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案為:(1)3Cu  (2)He  (3)2NO2  (4)2SO42-  (5)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法高錳酸鉀制取并收集較純凈 氧氣,則應(yīng)選用的裝置組合為CD(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率,收集裝置可選用E(填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用C(填字母)裝置,若選用G裝置收集氣體,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水.
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B(填字母序號(hào)).
A.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為澄清石灰水,發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間.

實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的濃度過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量(g)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時(shí)間(s)
110%100g2200
215%100g2100
320%100g-67
①取用二氧化錳的儀器是B(選填圖1中編號(hào)).
②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).
③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為2g,其作用是催化作用或者加快反應(yīng)進(jìn)行.
④相同條件下,從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,說(shuō)明雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,分解速度越快.
(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中當(dāng)加熱至接近沸騰觀察到試管內(nèi)快速產(chǎn)生大量氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是水蒸氣含量太高,同學(xué)們結(jié)合物理知識(shí)分析原因后,采用了排水法收集氣體后,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如下生活中常見(jiàn)的物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.飲用礦泉水B.廚房里的白醋
C.冬天窗玻璃上結(jié)的冰D.消毒酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰進(jìn)行了以下探究.
[實(shí)驗(yàn)一](1)甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,將小木條迅速平放入蠟燭燃燒的火焰中(如圖A),約1s-2s后取出,觀察,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄磕且粚踊鹧鏈囟茸罡撸?br />要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,需控制的實(shí)驗(yàn)條件是木條粗細(xì)相同.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A,這證明焰心溫度最低.
[實(shí)驗(yàn)二]
(1)向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:氣態(tài)、可燃性.
(2)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含大量CO2.從生活常識(shí)來(lái)看,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理(填“合理”或“不合理”).
(3)丙同學(xué)猜想焰心物質(zhì)中可能含有石蠟的蒸汽,如何證明他的猜想?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)出合理的實(shí)驗(yàn)方案(包含操作、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.溶解和乳化作用在生產(chǎn)生活中,有其廣泛的應(yīng)用.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.溶解和乳化都能使物質(zhì)混合的更為均勻
B.用洗發(fā)液洗頭發(fā),是通過(guò)乳化的方法去除頭發(fā)上的油污
C.在溶解時(shí),溶質(zhì)微粒的運(yùn)動(dòng)比溶劑微?
D.溶液比乳化后形成的乳液更為穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.20℃時(shí),某固體物質(zhì)的溶解度是20g.則20℃時(shí),該物質(zhì)的l00g飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是( 。
A.1:5:6B.1:4:5C.20:1:21D.5:1:6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法中正確的是B
A.氧氣有可燃性--可以做燃料
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定--可充入食品包裝袋中防腐
C.金剛石有導(dǎo)電性--可作電極
D.干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A.氮?dú)?氫氣$→_{催化劑}^{加熱、加壓}$氨氣
B.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
D.氫氣+氧化銅$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$銅+水

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同步練習(xí)冊(cè)答案