【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過(guò)程如圖所示。

試回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____,b_____;

2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____;圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____;

3)小剛同學(xué)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%為的氯化鈉溶液,應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為_____ g,需要水_____mL(水的密度為1g/mL)。量筒的規(guī)格應(yīng)為_____(填“50mL”“100mL”

4)若在稱(chēng)量氯化鈉時(shí),不小心把砝碼和藥品放反了,且砝碼的質(zhì)量為5.0g,游碼讀數(shù)為1.0g,則稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_____g.在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大”“偏小不變)。

【答案】藥匙 燒杯 試劑瓶塞正放 攪拌加速溶解 6 94 100mL 4.0 偏大

【解析】

1)儀器a是藥匙;b是燒杯;故填:藥匙;燒杯;

2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是試劑瓶塞正放,為防止藥品污染實(shí)驗(yàn)臺(tái)試劑瓶塞應(yīng)倒放;實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;故填:試劑瓶塞正放;攪拌加速溶解;

3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%為的氯化鈉溶液,應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為:100g×6%=6g,需要水的體積為:100g-6g=94g,水的體積為:94g÷1g/mL=94mL,應(yīng)選擇100mL的量筒;故填:694;100mL

4)天平稱(chēng)量物體的原理是:左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量;若將氯化鈉放在天平的右盤(pán)中,砝碼放在天平的左盤(pán)中,并且在稱(chēng)量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱(chēng)取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量,藥品的實(shí)際質(zhì)量為:5.0g-1.0g=4.0g;在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),造成量取的水少,則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;故填:4.0;偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 物質(zhì)ab、c分別是氧化物、單質(zhì)和酸

B. 氣體b能用排水法收集

C. 甲、乙兩反應(yīng)中各有一種元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D. 氣體e具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A是大理石的主要成分,C是氣體,D是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì);E由兩種元素組成,其中D元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%,與另一種元素原子個(gè)數(shù)之比為2:1;H是一種有刺激性氣味的氣體,M常用于制作糕點(diǎn)的發(fā)酵粉。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:D______,G_______。

2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①________________, ________________

3)反應(yīng)③能夠發(fā)生的原因是____。

4)此種塑料________(填不能)用于食品包裝。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物,小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)所得溶液均為不飽和溶液,四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,請(qǐng)分析計(jì)算:

實(shí)驗(yàn)組別

稀鹽酸質(zhì)量/g

100.0

100.0

100.0

100.0

混合物質(zhì)量/g

3.0

6.0

9.0

12.0

所得溶液質(zhì)量/g

101.9

103.8

105.0

a

剩余固體質(zhì)量/g

0

0

m

n

1反應(yīng)后,稀鹽酸還有剩余的是第________組;

2求混合物中碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量之比________

3求表中a的值為________;

4求表中m的值____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(主要含碳、氫、氧元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?

1)小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想:

①燃燒的產(chǎn)物可能有二氧化碳。

②燃燒的產(chǎn)物可能有水。

除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物可能有________。

2)實(shí)驗(yàn)一:在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取10mL密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁。從科學(xué)性考慮,下一步是_________(選填字母)。

A 直接得到燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論

B 再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中

C 增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量

3)實(shí)驗(yàn)二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量,裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:

相對(duì)濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點(diǎn)燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

71.6%

15.6%

3.643%

0.0182%

由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析:

①密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是________;

②蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

1)電解水的化學(xué)方程式是_____,檢驗(yàn)正極端產(chǎn)生氣體的方法_____

2)日常生活中可以用_____區(qū)別硬水和軟水。

3)用自來(lái)水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除,這種味品是_____。

4)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是_____。

A 硫酸鉀(K2SO4 B 尿素[CONH22] C 硝酸銨(NH4NO3 D 硝酸鉀(KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為710,則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說(shuō)法正確的是(

A. O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于有機(jī)物

D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。

1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____g

2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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