3．化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 現(xiàn)象或事實(shí)解釋 
 A 裝滿CO2的試管倒插在水中，水位上升 CO2易溶解于水
 B 甲醛在空氣中燃燒后有水生成甲醛中含有氫元素 
 C 濃鹽酸在空氣中形成白霧氯化氫氣體與水發(fā)生了反應(yīng) 
 D 加熱后飽和的石灰水會(huì)變渾濁石灰水中有碳酸鈣沉淀產(chǎn)生 
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳能夠溶于水，并且能和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析；
B、根據(jù)甲醛在空氣中燃燒有水生成，并結(jié)合質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素的種類不變）進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)濃鹽酸在空氣中形成白霧，是由于濃鹽酸易揮發(fā)，屬于物理性質(zhì)，與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氫氧化鈣在水中的溶解度跟溫度成反比，溶液溫度升高，它的溶解度降低，給石灰水加熱，氫氧化鈣就析出來(lái)變渾濁了，解答本題；

解答 解：A、將收集CO2氣體的試管倒插入水里，二氧化碳溶于水后，和水反應(yīng)生成碳酸，試管中的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，液體在試管中上升，形成一段液柱，二氧化碳能溶于水，但不是易溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素的種類不變），既然有水生成，則一定含有氫元素，故B正確；
C、濃鹽酸在空氣中形成白霧，是由于濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣形成了鹽酸小液滴，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)氫氧化鈣在水中的溶解度跟溫度成反比，因此飽和石灰水加熱后變的渾濁，是因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈣就析出來(lái)變渾濁了，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系，記住性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．圖1是初中化學(xué)中常見的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：4P+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．利用該實(shí)驗(yàn)，可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，如果測(cè)得的結(jié)果偏低，可能的原因之一是紅磷量不足（或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾）．
（2）圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．往試管中加入木炭和氧化銅混合物的粉末的實(shí)驗(yàn)操作為：先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品小心地送至試管底部．
（3）圖C實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片，觀察到乒乓球碎片先燃燒，由此可以得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）圖D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是氯化鈉與砝碼的位置顛倒，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為12g．
（5）圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)的氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先A（填字母）．
A．?dāng)D壓微型滴管            B．點(diǎn)燃微型酒精燈
寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．夏天打開碳酸飲料瓶蓋，有大量二氧化碳?xì)怏w逸出．關(guān)于打開瓶蓋前后的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳的溶解度減小B．剩余溶液仍為二氧化碳的飽和溶液
C．瓶?jī)?nèi)二氧化碳的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D．二氧化碳從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫Vc）說(shuō)明書部分信息．已知Vc由碳、氫、氧三種元素組成．
（1）Vc屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）；
（2）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1；
（3）Vc的化學(xué)式為C6H8O6；
（4）Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40.8%（精確到0.1%）；
（5）小明媽媽每天服用該Vc片劑，小明建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則媽媽每天食用西紅柿200g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知它們分別是稀鹽酸、Na2SO4溶液、NH4Cl溶液中的一種，下列四種試劑中，能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．H2SO4溶液B．Ba（OH）2C．MgCl2溶液D．NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子．”精選種子有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．深圳市某農(nóng)場(chǎng)工作人員配制了200kg某濃度的NaCl溶液選種．某學(xué)習(xí)小組取出731.25g NaCl溶液放置在一個(gè)大燒杯中，往燒杯中逐次加人AgNO3溶液測(cè)定其濃度．所得數(shù)據(jù)如圖表所示．
序 號(hào)           1 2 34 5 
每次加入AgN03溶液的體積/mL 100  100 100  100  100  
                  生成沉淀的質(zhì)量/g 71.75 143.5 215.25 287.0 287.0 
（1）生成沉淀的質(zhì)量a=287.0g．
（2）在B點(diǎn)處，燒杯中溶液的溶質(zhì)是NaNO3、NaCl（寫化學(xué)式）．
（3）該NaCl溶液的濃度是多少？（請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鐵、銅的混合物6g與100gCuSO4溶液恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到干燥的固體6.8g，則所用CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．將15g氯化鈣溶液逐滴加入到20g碳酸鉀溶液中，并測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鈣溶液的質(zhì)量，其關(guān)系如圖所示．
（1）當(dāng)加入的氯化鈣溶液的質(zhì)量為15g時(shí)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是CaCl2、KCl．
（2）計(jì)算20g碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：

（1）①對(duì)應(yīng)的作用是吸附色素及有異味的雜質(zhì)，③對(duì)應(yīng)的作用是消毒殺菌；
（2）如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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