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9．下列圖示實驗操作中，錯誤的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
檢驗二氧化碳是否集滿
C．
加熱液體		D．
稱取一定質量的氯化鈉

分析 A、根據取用液體時的注意事項分析；
B、根據檢驗二氧化碳是否集滿的方法分析；
C、根據給液體加熱時的注意事項分析；
D、根據用托盤天平的使用方法分析．

解答 解：A、取用液體時：①標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；②瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；③試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出，并且試管不能豎直放置，故A錯誤；
B、檢驗二氧化碳是否集滿，注意燃著的木條伸到集氣瓶口，故B正確；
C、給液體加熱時，要用酒精燈的外焰加熱，試管內液體不能超過其體積的$\frac{1}{3}$，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角，故C正確；
D、用托盤天平稱量氯化鈉，稱量前在兩個托盤上各放上一張相同質量的紙，其目的是避免污染天平，影響其精確度；然后把氯化鈉放在左盤稱量，故D正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列物質的化學式
碳酸鈣CaCO3；    氧化鋁Al2O3；       五氧化二磷P2O5；
氧化鐵Fe2O3；    氫氧化鐵Fe（OH）3；      干冰CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2013年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水-20億人生命之所系”．請你參與下列有關問題的討論：
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可采用過濾的方法．
（3）區(qū)分硬水和軟水可以用肥皂水，長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組的同學利用所給裝置進行以下探究活動，請你一同參加并回答下列問題．

（1）寫出裝置圖中標有①②③序號的儀器名稱：
①試管；   ②集氣瓶；   ③長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），該裝置存在一點不足，可能會導致高錳酸鉀隨氣流進入導氣管．可選用收集裝置是C或D（同上），寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）裝置B是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應類型為分解反應．裝置B最大的優(yōu)點是便于添加藥品．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流，使試管炸裂；在集中加熱前應先檢驗裝置的氣密性，用排水法收集氧氣完畢后應先將導氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈，以防止試管內溫度降低，氣壓減小，水倒流回試管，使試管炸裂．
（5）試比較過氧化氫溶液和少量二氧化錳做催化劑制取氧氣與加熱高錳酸鉀制取氧氣相比，有何優(yōu)點？（至少回答兩點）不需加熱，可以節(jié)能，對環(huán)境無污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．關于二氧化氮（NO2）的下列說法，正確的是（　　）
A．二氧化氮由二氧化氮分子組成
B．二氧化氮由1個氮元素和2個氧元素組成
C．每個二氧化氮分子由1個氮原子和2個氧原子構成
D．二氧化氮分子由1個氮原子和1個氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)在正值桂花開放，我們走在路上就能聞到桂花的香味，這是因為（　�。�
A．分子總在不斷地運動B．分子能保持物質的化學性質
C．分子有一定質量D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．36克水完全電解后，生成的氧氣是多少克？生成的氫氣是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組變化中，均屬于化學變化的一組是（　�。�
A．蠟燭受熱熔化、鐵絲燃燒、玻璃破碎B．銅生銹、水結冰、鋼錠抽成絲
C．木材制成桌椅、車胎放炮、木炭燃燒D．煤燃燒、澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法錯誤的是（　�。�
A．鐵生銹時一定伴隨著物理變化
B．鐵生銹時發(fā)生了緩慢氧化
C．鐵生銹要吸收熱量
D．及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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