13．已知鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請回答下列問題．．
（1）該原子有4個電子層，x的值為20．
（2）鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列（填字母代號）B元素的化學(xué)性質(zhì)最相似．

（3）鈣元素的原子容易失去（填“失去”或“得到”）2個電子．
（4）圖2中B、D分別是鎂與氯元素，寫出這兩種元素形成化合物的化學(xué)式MgCl2．

分析 （1）根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可解答本題；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答；
（3）根據(jù)金屬元素鈉最外層有1個電子易失去而變成陽離子解答；
（4）根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法來分析．

解答 解：（1）根據(jù)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：該原子有4個電子層，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可得出x=2+8+8+2=20；
（2）B中最外層有2個電子，與鈣元素的化學(xué)性質(zhì)；
（3）鈣元素的最外層有2個電子易失去2個電子而變成陽離子；
（4）鎂原子最外層有2個電子，易失去2個電子而顯+2價，氯原子最外層有7個電子，易得到1個電子而顯-1價，故鎂元素與氯元素可組成的氯化鎂，其化學(xué)式為MgCl2．故填：MgCl2．
答案：
（1）4；20；
（2）B；
（3）失去；
（4）MgCl2．

點評 本題難度不大，掌握靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系、對元素的概念的理解、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
 事          實解      釋
A裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮分子之間有間隔
B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．單質(zhì)一定由同種元素組成，同種元素不一定組成單質(zhì)
B．化合物一定由多種元素組成，多種元素組成的不一定是化合物
C．混合物一定是由多種分子構(gòu)成，多種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是混合物
D．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，請回答以下問題：
（1）實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是什么？劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）用雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，優(yōu)點有哪些？雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更充分（寫出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列化學(xué)方程式書寫正確的是C
A．氧化汞受熱分解       HgO2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Hg+O2↑
B．紅磷在氧氣中燃燒     P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
C．鐵絲在氧氣中燃燒     3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4
D．電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，下列說法正確的是（　　）
A．如圖中包含兩種單質(zhì)和兩種氧化物
B．氣體b能用排水法收集
C．甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和個數(shù)不變
D．乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO=2HCl+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，能用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）實驗室制取二氧化碳，若用F裝置來收集，驗滿時應(yīng)將燃著的（填“燃著的”或“帶火星的”）木條放在b（填“a”或“b”）端管口，看到木條熄滅，則說明已收集滿：實驗室中常見的檢驗CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．要制取較純凈的乙炔氣體，你認(rèn)為圖中最適合的發(fā)生和收集裝置為（填序號）CE．乙炔是一種可燃性氣體，點燃前要驗純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．釀制甜酒B．煤炭燃燒C．瓷器破碎D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加標(biāo)簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
①由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個化學(xué)性質(zhì)加熱不穩(wěn)定或受熱易分解，
②由加碘鹽的保存方法推測碘酸鉀的一個物理性質(zhì)可溶水或易溶于水
③根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214．

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