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【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖，有關說法正確的是

A. 它們的化學性質相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數為13

D. 鋁的相對原子質量為26.98g

【答案】C

【解析】

A、碳、鋁元素屬于不同種類的元素，化學性質不同，選項錯誤；

B、地殼中含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；

C、元素周期表中元素信息方格的左上角的數字就是元素的原子序數，所以鋁的原子序數為13，選項正確；

D、元素周期表中元素信息方格中元素名稱下方的數字就是元素原子的相對原子質量，即鋁原子的相對原子質量是26.98，并且相對原子質量的單位不是g，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化，其中正確的是

A

B

C

D

高溫煅燒一定質量的碳酸鈣

向一定量鐵粉中加入稀鹽酸

向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體





A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切。

（1）下列金屬制品的主要用途，利用金屬異電性的是________________。

（2）2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界最長的跨海鋼橋，施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術，鋼鐵制品在空氣中容易與_________________等物質接觸而生銹，請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法________________。

（3）鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，原因是_________________(用化學方程式表示)。

（4）將一定量的金屬R加入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是___________。

A若濾液有顏色，則R一定是Cu

B若濾渣中加入稀鹽酸產生氣泡，則濾渣中一定有Zn

C若濾渣中只有2種金屬，則濾液中一定有2種溶質

D若向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象，則濾渣中一定有Ag，可能有R

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構成的只有一層 原子厚度的晶體。石墨烯具有許多“極端”的物理性質，被稱為“黑金”，是 “新材料之王”。本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強 100 倍。石墨烯是世界上導電性最好的材料。石墨烯目前最有潛力的應用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機處理器的運行速度會快數百倍。 石墨烯的應用領域非常廣泛。例如：目前已經研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片。這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮 膚上后，不僅能監(jiān)測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平。該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患柔性糖尿病管理貼片者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用。石墨烯本來就存在于自然界。鉛筆里用的石墨就相當于無數層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。2004 年，科學家用一 種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠 帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原 子構成的薄片，這就是石墨烯。這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮。其中，機械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層。但迄今為止還沒有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產的技術。。

依據文章內容，回答下列問題。

（1）石墨烯是由_____元素組成的。

（2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優(yōu)點是_____。

（3）“本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊 1 平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的______（填字母序號，下同）。

A導熱性 B延展性 C彈性

（4）下列關于石墨烯的說法中，正確的是_____。

A自然界中不存在石墨烯

B用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

C石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳

D石墨烯有許多“極端”的物理性質，是因為其具有特殊的結構

（5）如果你是一名科學家，將繼續(xù)研究有關石墨烯的問題是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質。

（1）水是生命之源，如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是___________(填序號)。

（2）化學與人體健康密切相關。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為____________(填序號)。

A原子 B元素 C分子 D單質

（3）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 _____________(填序號)。

A熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度不同而改變

B水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

D液氧和氧氣都可以作助燃劑，是因為同種分子化學性質相同

（4）水曾被認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫，氧元素組成的是______（填序號）。

A 水的電解 B水的蒸發(fā) C水的沸騰 D水的凈化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。

（1）實驗過程中，意外發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。

（猜想與假設）

猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

（1）

小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

（2）

小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

（反思與評價）

老師認為小明結論正確，而小華的不正確，原因是_____。

（拓展應用）

Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現象說明該反應還生成了_____。

Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據以上分析，寫出后一個反應的化學符號表達式_____。

（知識遷移）

小明在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。

（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要現象

試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。

實驗結論：過氧化鈣與水反應______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。

（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。

該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：

（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_____；

（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質量分數是多少？_____(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分�；卮鹣铝袉栴}：

1 H

氫

M

X

Y

Z

W

18 Ar

氬

（1） Y 的原子結構示意圖是___________，在化學反應中該原子容易___________（填“得到”或“失去”）電子，變成________（填陽離子或陰離子）

（2）Z 的原子序數是___________。W2- 離子的核外電子總數是___________,寫出W2-的離子符號：_______。

（3） M 、Y 兩種元素組成的物質是空氣污染物，該物質是___________（填化學式），構成該物質的微粒是___________（填“分子”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣對于人類和其他動植物都非常重要，是人類生產活動必不可少的寶貴的自然資源。

（1）從組成觀點認識空氣：

圖1裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的“壓強—時間”關系圖（P0是集氣瓶內初始氣壓,P和P′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）

①寫出紅磷燃燒時的主要現象是_____，符號表達式為_____.

②根據上圖2、圖3數據，反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是_____。

③最終測得結果記錄如下：P=0.79P0,P′=P0，根據此數據，你認為測定空氣中氧氣含量的最佳藥品是_____（填“紅磷”或“木炭”）。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_____（答一條）。

（2）用微粒觀點認識空氣：

①如用“”表示氮原子,“”表示氧原子。則“ ”可表示的微粒是_____（填名稱）.

②已知,同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖中能表示空氣的微觀模型是_____（填標號）。

（3）從環(huán)保視角認識空氣：現在霧霾的產生與人類的生產活動有直接的關聯,下列可能導致霧霾產生的有_____（填序號）。

A 工廠加高煙囪排放廢氣

B 大力發(fā)展火力發(fā)電和水泥廠建設,促進城鎮(zhèn)化建設

C 步行、騎自行車等出行工作或學習

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.加入氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為20%

B.點溶液中含有兩種溶質

C.段發(fā)生的反應為中和反應

D.混合溶液中硫酸和硫酸銅的質量比為1∶1

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