分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氦原子,就可表示為:2He;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故一個鎂離子可表示為:Mg2+;
硅元素的元素符號為:Si;
故答案為:2He;Mg2+;Si;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
B. | 將二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液由紫色變成藍色 | |
C. | 把鐵絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變成無色 | |
D. | 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口處有白霧形成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因 |
在燒杯中放入幾塊冰糖后倒入100mL水,放一根筷子,在水面處畫一道 線做記號 | 冰糖逐漸溶解 | 分子是不斷運動的 |
用筷子不斷攪拌 | 取出筷子后,發(fā)現(xiàn)液面 低于所作標志線 | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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