8.化學用語是研究化學的工具,用符號表示
兩個氦原子2He     一個鎂離子Mg2+硅元素Si.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氦原子,就可表示為:2He;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故一個鎂離子可表示為:Mg2+;
硅元素的元素符號為:Si;
故答案為:2He;Mg2+;Si;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象的描述與實際相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液由紫色變成藍色
C.把鐵絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變成無色
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口處有白霧形成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,根據(jù)圖中的信息回答:
(1)畫出該原子的結構示意圖:
此原子最外層有2個電子,易失去電子,其離子符號為Ca2+
(2)寫出該原子與氯原子相結合形成的物質的化學符號CaCl2
(3)若該原子的相對原子質量為a,C12原子的質量為b克,則原子的質量為:$\frac{ab}{12}g$,.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明假期住在山區(qū)的姥姥家,由于山區(qū)條件有限,姥姥家一直使用土井取水.每次姥姥從土井里打出水后,都要向水里灑一些白色粉末,小明非常奇怪,于是就對土井水和這些粉末進行了如下探究.
(1)小明發(fā)現(xiàn),土井中的水較渾濁,含有泥沙.向姥姥詢問得知,加入的白色物質叫明礬,主要的作用是明礬溶于水形成膠狀物,從而吸附水中的雜質,使之沉降下來.
(2)他想到在學校曾經(jīng)學過凈化水的相關知識,于是他自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂起過濾作用.
(3)經(jīng)過凈化后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!對此你的看法是不是純水,理由是水中可能含有可溶性雜質(過濾只能除去水中的不溶性雜質).
(4)小明將過濾好的水煮沸后,準備沖到水瓶里的時候,發(fā)現(xiàn)水瓶里結滿了厚厚的水垢,因此小明認為土井里的水是硬水(填“硬水”或“軟水”).如何證明?向土井中水加入肥皂水,振蕩,若泡沫較少、浮渣較多為硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示.
(1)物質X的化學式為CO2
(2)在物質的分類中,CO屬于C.(填下列選項字母,可能不止一個選項)
A.單質       B.化合物       C.氧化物       D.混合物
(3)從圖中任選一種物質,寫出它的一種用途CO作燃料.
(4)寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,先在橫線上填寫儀器的名稱,再選擇字母填空:

(1)試管、集氣瓶、量筒、燒杯、膠頭滴管、水槽
(2)吸取和滴加少量的液體需要用e(填字母,下同);少量溶液相互反應需要用a;溶解蔗糖需要用d;量取8毫升的水需要用ce.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.按如圖所示裝置進行實驗并完成下列實驗報告:
實驗步驟現(xiàn)象分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
在燒杯中放入幾塊冰糖后倒入100mL水,放一根筷子,在水面處畫一道
線做記號
 
冰糖逐漸溶解
 
分子是不斷運動的
用筷子不斷攪拌取出筷子后,發(fā)現(xiàn)液面
低于所作標志線
分子之間有間隔
實驗目的:探究分子的性質
實驗器材:燒杯、筷子、水、冰糖
你認為上述實驗中是否有不妥之處?有.如有請改正不取出筷子,直接觀察液面和標志線.(如沒有不妥之處該空不填)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.在做金屬鈉與水反應的實驗時:先用小刀切下一小塊,放入水中,可看到鈉在水面上急速游動,劇烈反應,產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,鈉立刻熔成銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失.實驗解釋:鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.請回答下列問題:
(1)寫出上述有關鈉的一點物理性質:硬度。
(2)寫出鈉與水反應的文字表達式:鈉+水→氫氧化鈉+氫氣.
(3)舉出一例化學對人類的作出的貢獻:利用化學開發(fā)新能源,以改善人類的生存條件等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素一個原子,還能表示一種物質的是( 。
A.O2B.FeC.2HD.N

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