7．下列氣體，屬于純凈物是（　　）
A．潔凈的空氣B．汽車尾氣C．水蒸氣D．石灰石

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；
B、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等物質，屬于混合物；
C、水蒸氣是由一種物質組成的，屬于純凈物；
D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物．
故選：C．

點評 潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
（1）按圖簡單組裝儀器．

（2）操作步驟．
查：檢查裝置的氣密性．具體操作是將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，若有氣泡冒出．則裝置不漏氣．
裝：把藥品裝人試管內．試管口要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導管．
定：把試管固定在鐵架臺上，鐵夾夾在試管的距試管口$\frac{1}{3}$處，試管口應要略向下傾．
點：點燃酒精燈加熱．先對試管預熱，然后對準藥品處加熱．
收：當導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，當集氣瓶口有氣泡冒出時，集滿氧氣．在水面下用玻璃片蓋住瓶口．將瓶子移出水槽，正放在桌子上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．目前，我們可以通過各種媒體向社會發(fā)布的空氣質量報告，及時了解當?shù)睾腿珖髦饕鞘械目諝赓|量狀況．下列有關空氣質量報告的說法中正確的是（　　）
A．目前我國城市空氣質量日報中的污染物包括二氧化碳
B．空氣污染指數(shù)數(shù)值越大，表示污染物的含量越少
C．空氣污染指數(shù)數(shù)值越小，表示空氣的質量狀況越好
D．空氣質量狀況對我們的生活沒有什么影響

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗操作順序正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性，先用手握住試管，再將導管伸入水中
B．用膠頭滴管吸取液體時，先擠捏膠帽，再將滴管伸入試劑中
C．制取氧氣時，先裝入藥品，再檢查氣密性
D．排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，再將導管從水中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某同學用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳的實驗后，得到一定量的溶液．為了確定該溶液的成分，該同學向反應后所得的溶液中逐漸加入一定質量分數(shù)的碳酸鈉溶液，得到沉淀的質量與所加的碳酸鈉溶液質量關系如表所示：
加入Na2CO3溶液的質量/g255075100125
生成沉淀的質量/g0134X
請回答下列問題：
（1）對實驗數(shù)據(jù)進行分析后該同學認為實驗時他所取的鹽酸過量，理由是加入25g碳酸鈉溶液后沒有產生沉淀；
（2）表格中X為4g．
（3）求所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆，標志著我國能源開發(fā)邁上了新臺階．
（1）目前，人類使用的燃料大都來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等，他們都屬于不可再生資源（選填再生或不可再生）．火讓人們從蠻荒走向文明，要想生火必須同時滿足的條件有：可燃物、氧氣和著火點．生活中發(fā)現(xiàn)：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅．從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是小木棒溫度不易達到著火點，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因．著火點較低的油燃燒產生的熱量，使小木棒溫度較易達到著火點
（2）“嫦娥三號”探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔發(fā)射任務的長征乙火箭三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學反應方程式是：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，該反應的基本類型是化合反應，根據(jù)反應方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是C（填序號．）
A．氫氣便于貯藏運輸                     B．制造氫氣的資源豐富
C．氫氣燃燒產物不污染空氣                D．獲得氫氣的成本低．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒放出大量白煙，同時釋放出大量的熱，打開止水夾后看到待裝置冷卻到室溫打開止水夾，水倒流至瓶中約$\frac{1}{5}$處．
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是木炭燃燒產生CO2氣體，瓶內壓強不變，水不會倒流．
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂和空氣中的其它氣體成分發(fā)生了化學反應；．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應，且生成物不是氣體．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．向盛有鎂、氧化鐵和氫氧化鈉固體混合物的燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應后過濾，使用pH試紙檢測濾液的pH，其操作方法是取一小塊pH試紙放在玻璃片上（或白瓷板），用玻璃棒蘸�。ɑ虻喂芪。┐郎y液滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較；若測得pH為13，則濾液中含有溶質的化學式為Na2SO4和NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水小；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑并有水珠生成，你認為蠟燭成分中一定含有碳和氫元素，還可能含有氧元素．
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
[提出問題]導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
[猜想]貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO．
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣．
婷婷認為：可能以上兩種情況都有．
[實驗方案]換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．
[現(xiàn)象與結論]如果觀察到導管內壁無白色固體，導管一端能點燃現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導管內壁有白色固體，導管一端不能點燃現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導管內壁有白色固體，導管一端能點燃現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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