2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水B．實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶
C．洗潔精能除去餐具上的油污D．回收地溝油，用作食用油

分析 A、根據(jù)硬水的成分分析；
B、根據(jù)剩剩余藥品的處理方法分析；
C、根據(jù)洗潔精的乳化作用分析；
D、根據(jù)地溝油的危害分析．

解答 解：A、工業(yè)生產(chǎn)中如高壓鍋爐用水硬度高了十分危險(xiǎn)，可能會(huì)引發(fā)爆炸，故A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)剩余藥品應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶低，故B錯(cuò)誤；
C、洗潔精中含有乳化劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴，而能夠隨水流走，故C正確；
D、地溝油中含有大量致癌物質(zhì)，不能再繼續(xù)使用，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)物質(zhì)的成分，用途與危害是解題關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線示意圖，由此得到的結(jié)論正確的是（　�。�
A．只有在 30℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度才相等
B．硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
C．40℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液比氯化銨飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．40℃時(shí)，將硫酸鈉溶液的溫度升高，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn)．
該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料，進(jìn)行了嘗試．

【閱讀資料】
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過(guò)濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離．右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH
Fe（OH）3Cu（OH）2
開(kāi)始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
（1）進(jìn)行操作x時(shí)，應(yīng)用到的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2-4.7（填數(shù)值范圍）比較合適．
（3）實(shí)驗(yàn)中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少洗滌（填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液不純．
（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時(shí)，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用C（用字母表示）最合理．
A．稀硝酸      B．稀硫酸      C．稀鹽酸      D．稀醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（　�。�
A．
 熄滅酒精燈		B．
  塞緊橡皮塞
C．
  測(cè)定溶液的pH		D．
將固體粉末裝入試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．疊氮化鈉（化學(xué)式為NaN3，易溶于水）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行研究．
【資料在線】①NaN3受撞擊會(huì)生成Na和N2      ②NaN3遇鹽酸、硫酸溶液無(wú)氣體生成
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物  ④NaN3與可溶性的鈣鹽、鋇鹽不反應(yīng)
【問(wèn)題探究】
（1）NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X；則X的化學(xué)式為NH3，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體的方法是用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙觀察現(xiàn)象（或通入滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察現(xiàn)象）．
（2）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【Na2CO3純度測(cè)定】
（3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)．

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可以，其理由可能是二氧化碳中混有濃鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體（或二氧化碳?xì)怏w中混有水蒸氣等合理即可）．
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II．請(qǐng)分析：裝置II中A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳；若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）；裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳已被吸盡．
③小靜同學(xué)認(rèn)為取少量NaN3樣品溶于水，滴加足量的Ba（NO3）2溶液也可以測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如何判斷滴加的試劑已足量取上層清液繼續(xù)滴加Ba（NO3）2溶液，若有白色沉淀，說(shuō)明不足量，若沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明已足量；現(xiàn)取20gNaN3樣品溶于水配成100g溶液，不斷加入Ba（NO3）2溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量與加入Ba（NO3）2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)回答：

ⅰ．反應(yīng)生成BaCO3沉淀的質(zhì)量為1.97g．
ⅱ．計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．把生石灰、碳酸鈉和水混合而成的糊狀物裹在新鮮雞蛋表面，在一定條件下，貯存一段時(shí)間后，可制成生活中的“變蛋”．在糊狀物內(nèi)主要發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）紅薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等．其中能給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì)；“鋅、鈣、硒”是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
（2）維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用，缺乏維生素會(huì)引起很多疾病，例如缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥．
（3洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4燒開(kāi)水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]時(shí)，可用廚房調(diào)料醋洗去，除垢時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是鋁可和多余的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，CO2在催化劑、230℃、壓力為5-10MPa等條件下與氫氣反應(yīng)來(lái)制備甲醇等物質(zhì)，被認(rèn)為是目前短期間內(nèi)固定大量排放CO2的既經(jīng)濟(jì)又有效的方法之一．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

根據(jù)以上信息判斷，分析完成以下問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用CO2制備甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH4O+H2O；
（2）下列有關(guān)“碳捕捉技術(shù)”方法的敘述中正確的是D；
A．能耗不大是該方法的一大優(yōu)點(diǎn)
B．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶
D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來(lái)制備甲醇等產(chǎn)品
（3）甲醇是重要化工原料和石油補(bǔ)充替代合成燃料，通過(guò)加氫將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的研究倍受關(guān)注，但工業(yè)上用CO2制備甲醇目前尚未得以推廣使用，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境或生產(chǎn)工藝等角度，提出實(shí)現(xiàn)大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)需要解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（請(qǐng)列出兩條）．
①解決能耗大問(wèn)題；
②解決氫源限制問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)式填空：2個(gè)硫酸根離子2SO42-；一種常見(jiàn)的復(fù)合肥KNO3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案