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【題目】化學與生活、生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

（1）同學們自制汽水過程中，當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時候，觀察到有大量氣泡產生，產生此現(xiàn)象的原因是__________。

（2）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是____________________（用化學方程式表示）。

（3）不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________（用化學方程式表示）。

（4）春秋時期，發(fā)明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為_________。

（5）自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀示意圖如下，其中生成物D具有殺菌消毒的作用。

在光照的條件下，D可以發(fā)生分解反應生成C和一種單質氣體，請寫出該反應的化學方程式______。

【答案】兩者反應產生二氧化碳氣體 CaO + H2O === Ca（OH）2 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 2HClO2HCl + O2↑

【解析】

（1）檸檬酸是一種較強的有機酸，小蘇打和酸作用時產生二氧化碳，正是汽水中需要的氣體；

（2）生石灰能吸收水分，并與其反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO + H2O = Ca（OH）2；
（3）金屬活動性順序表中，鐵大于銅，故鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（4）在高溫下，CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，同時生成二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；

（5）根據題中信息，可知該反應的反應物是HClO，生成物是HCl和O2，反應條件是光，化學方程式為：2HClO2HCl + O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產生活中重要的作用．

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、_____、吸附、消毒等，吸附過程中需要用到的物質是_____；在日常生活中鑒別硬水和軟水常用_____，常用來降低水的硬度的方法是_____，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預防水污染的措施有_____（寫一條即可）．

（2）如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

①t1℃時，甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數一定相等_____（填“對”或“錯”）；

②若固體甲中含有少量乙時可用_____方法提純甲（填“蒸發(fā)結晶”或“冷卻結晶”）；

③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配制甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

④配制一定溶質質量分數的甲物質溶液，以下操作中會導致所配制溶液溶質質量分數偏低的是_____．

A 量筒量取水時仰視讀數　　　B 配制好的溶液向細口瓶轉移時濺出 C 固體甲中含有雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為六種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

① 不同種元素之間的本質區(qū)別是_____；

② A元素在與其他元素形成化合物時的化合價通常是_____；

③ C元素的原子形成的離子是_____；（填符號）

④ 從原子結構上分析，圖中_____（填元素符號）兩種元素具有相似的化學性質；

⑤ 在上述碘的原子結構示意圖中，X＝_____；

⑥ 圖中與A元素處于元素周期表中同一族的是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗，R是KNO3或NH4Cl中的一種。關于下圖中燒杯內的物質，下列說法正確的是

A. R是NH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質質量分數小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A. t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

B. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶液仍然飽和

D. t1℃時，將50g甲物質加入100g水中，充分攪拌，能得到甲物質的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）氖氣_____

（2）空氣中含量最多的氣體_____

（3）2個硝酸根離子_____

（4）硫酸鐵中硫元素的化合價為正六價_____

（5）兩個水分子_____

（6）氯化鈉溶液中大量存在的陽離子_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為16％的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示：

請你仔細分析此關系圖，并進行計算。

(1)當滴入氫氧化鈉溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質子數＝中子數＝電子數＝16

D. 一個硫原子的相對原子質量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．

（學生板演）該反應的化學方程式_____．

Ⅰ．定性探究

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

（猜想）針對疑問大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由_____．

（繼續(xù)實驗）（1）丙組同學取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____．

（2）為了驗證其余猜想，各組同學取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如表三組探究實驗．

實驗方案

①測溶液pH

②滴加Na2CO3溶液

③滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，與標準比色卡比照，得pH＜7

_____

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予了肯定．同時也指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是_____；

（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，這個方案是_____（選填①、②、③），不合理的原因是_____．

（剖析本質）實驗后，老師又帶領大家從微觀的角度來理解此反應的實質，請你和同學們一起在如圖反應后的方框中補畫未畫全的微粒____．

II．定量探究

取上述（演示實驗）反應后燒杯中的溶液100g，設計如圖實驗：

試計算上述（演示實驗）反應后溶液中Na2SO4的質量分數是___________？（列出計算過程）

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