6．某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗
目的		除去銅粉中少量的鐵粉檢驗?zāi)硽怏w為CO2鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥證明氯化鈉溶液和稀鹽酸
方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃看外觀加紫色石蕊試液
方案二加稀鹽酸加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)金屬的性質(zhì)來分析；
B．根據(jù)氣體的性質(zhì)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析．

解答 解：A．鐵粉能被磁鐵吸引，鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)，而銅粉既不能被磁鐵吸引，也不與稀鹽酸反應(yīng)，所以兩種方法均可以除去銅粉中含有的鐵粉，故正確；
B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清的石灰水來進(jìn)行檢驗；但是二氧化碳沒有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤；
C．硫酸鉀和硝酸銨均為白色晶體，外觀上無法區(qū)別，故錯誤；
D．氯化鈉溶液和稀鹽酸中均含有氯離子，均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，無法區(qū)別，故錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)的難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法或現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿
B．稀鹽酸能使紫色的石蕊試液變藍(lán)色
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．氧氣與臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為組成分子的原子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液缸內(nèi)盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．為了對廢液進(jìn)行探究，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：取廢液缸中的澄清溶液20g盛于燒杯中，逐滴加入5.3%的碳酸鈉溶液使其完全反應(yīng)．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．當(dāng)碳酸鈉溶液滴加至50g（已過量）時，將杯中物質(zhì)進(jìn)行過濾后得干燥固體1.0g．其他數(shù)據(jù)記錄如表：
測定次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
加入Na2CO3溶液/g10.020.030.040.050.0
杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g29.7839.5649.5659.56未測
（1）求鹽酸完全反應(yīng)時生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.44g．
（2）計算20g廢液中含氯化氫的質(zhì)量．
（3）通過計算，請在圖中畫出生成沉淀隨加入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．紙包皮蛋是一項新技術(shù)，制作過程中需要配制料液．某配方液料中含NaOH、NaCl、紅茶末、五香粉等，技術(shù)員先配得NaOH、NaCl的混合液1200g，其中含40gNaOH，40.5gNaCl．計算：
（1）混合液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.3%（結(jié)果精確到0.1%）．
（2）如果取120g混合液，加入一定質(zhì)量3.65%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，所加稀鹽酸的質(zhì)量為100g；
（3）計算120g混合液與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．圖是同學(xué)們在實驗室中進(jìn)行制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)實驗裝置．請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱是錐形瓶，固體藥品②的名稱是二氧化錳
（2）實驗室選擇A作為制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置，應(yīng)該進(jìn)行的改動是將長頸漏斗換成分液漏斗，寫出同學(xué)們利用改動后的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）可以選擇C作為氧氣的收集裝置，正確連接后可觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水從b被排出
（4）D裝置中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止逸出污染空氣
（5）請將用加熱KMnO4制取氧氣的實驗裝置圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究：
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量；  猜想②恰好完全中和  猜想③鹽酸過量
【方案設(shè)計】（并填寫表中的空格）
 實驗方案實驗操作  實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩 溶液變紅色 猜想①正確 
 方案二 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 pH=7猜想②正確 
 方案三 取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)后的溶液有氣泡產(chǎn)生猜想③正確 
【評價反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C（填字母序號）
A、猜想②正確     B、猜想③正確     C、猜想②或③正確
理由是酚酞試液遇酸和中性溶液不變色，無色酚酞試液遇堿變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．汽車和我們的日常生活密切相關(guān)，新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材 料．請根據(jù)所學(xué)知識和有關(guān)信息回答問題．                                                
（1）制造輪胎的橡膠是有機(jī)合成材料（選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”）．節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車身材料技術(shù)進(jìn)步的主動力，下列使用了復(fù)合材料的是A
A．汽車的擋風(fēng)玻璃（由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成）
B．汽車車保險杠使用的塑料
C．汽車防撞梁、車門等用的高強(qiáng)度鋼
D．汽車車架實驗的鎂合金
（2）汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金的硬度更強(qiáng)、耐腐蝕性能更好．
（3）信息一：地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號）．
信息二：鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，請用化學(xué)方程式表示，其中的原因4Al+3O2═2Al2O3．
信息三：
 性質(zhì)
金屬		 導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)） 密度（g/cm3）
 銅 99 8.92
 鐵 17 7.87
 鋁 61 2.70
綜合上述因素，常選用表中三種金屬中的鋁作為高壓輸電線，原因是導(dǎo)電性能較好，密度較�。ù鸪鰞牲c即可）．
（4 ）初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種：
一種是濕法冶金，如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到新的金屬和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)有FeCl2、ZnCl2（填化學(xué)式）；另一種是火法冶金，如將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后高溫加熱，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金．已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Zn0+C02↑，請寫出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2ZnO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬�，得到無色溶液的是（　　）
A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）用化學(xué)符號表示下列粒子或物質(zhì)：
氮元素N，2個氫原子2H，鎂離子Mg2+，2個氫分子2H2，碳酸鈉Na2CO3
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②向過氧化氫中加入黑色二氧化錳粉末2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案