下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)              操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子在化學(xué)變化中是可以再分的
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)可以知道：分子很小，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合；可以據(jù)此來完成該題的判斷并作出解答．
解答：解：A、可以將氣體充入籃球中是由于分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項(xiàng)A不符合題意；
B、物質(zhì)熱脹冷縮的原因是物質(zhì)的分子間隔隨溫度變化而改變，而分子大小不會(huì)隨溫度而改變，故選項(xiàng)B符合題意；
C、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，具有香味的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，故C選項(xiàng)不符合題意；
D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是在加熱的條件下，氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的汞原子聚集成汞．說明在化學(xué)變化中分子是可以再分的，故D選項(xiàng)不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：能利用分子的性質(zhì)和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象，使化學(xué)緊密聯(lián)系生活，能讓學(xué)生確實(shí)感到化學(xué)就在我們身邊．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對(duì)空氣和人體呼出的氣體中CO2含量比較的實(shí)驗(yàn)操作步驟中我們需要控制
 
，
 
兩個(gè)變量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在，從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的
 
數(shù)不同，而化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將硫酸銅、氯化鎂、氫氧化鋇溶液兩兩混合后，產(chǎn)生的沉淀有（　　）
A、兩種B、三種C、四種D、五種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不能將稀鹽酸和水鑒別開來的是（　　）
A、CuO
B、Na2CO3
C、酚酞
D、石蕊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能將稀鹽酸和水鑒別開來的試劑是（　�。�
A、氧化銅B、碳酸鈉
C、酚酞溶液D、石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)
B、抹在墻上的石灰漿逐漸變硬
C、冰受熱熔化成水
D、用木炭消除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、CaCO3和 HCl
B、NaNO3和KCl
C、BaCl2和K2SO4
D、FeCl3和NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2、H2SO4、H2O三種物質(zhì)中，下列說法正確的是（　�。�
A、都含有+1價(jià)的氫元素
B、都含有氫元素
C、都含有氫分子
D、都含有氫氣

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