分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氣體的步驟進(jìn)行解答;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
(4)根據(jù)氧氣具有助燃性確定驗(yàn)滿方法.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃得到結(jié)論;利用在甲中比在乙中燃燒的更旺分析氧氣的密度與空氣的大小關(guān)系.
(6)根據(jù)一氧化氮?dú)怏w的密度、溶解性以及能與氧氣反應(yīng)分析收集方法.
解答 解:(1)①是試管,②是集氣瓶,③是長頸漏斗,④是水槽;故填:試管;集氣瓶;長頸漏斗;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的第一步就是檢查裝置的氣密性,然后加入藥品,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.故填:A;D或E;氧氣的密度比空氣大或氧氣不易溶于水;
(4)檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿的最好方法是:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.故填:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(5)在甲中比在乙中燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部,從而證明氧氣的密度比空氣大.故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;
木條都能復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒.故答案為:氧氣能支持燃燒.
(6)由于一氧化氮是一種難溶于水的氣體,可利用排水法收集,由于一氧化氮的密度與空氣相近且易與氧氣反應(yīng),不能利用排空氣法收集;
故填:E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試劑 | 前10min內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積/(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30mL30% | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30mL30% | 634.7 |
c | 純鋅 | 30mL20% | 449.3 |
d | 純鋅 | 40mL30% | 602.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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