分子和原子的根本區(qū)別是（　�。�
A、大小不同
B、能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C、在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
D、分子之間沒有間隙
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中可以再分而原子不可以再分，據(jù)此解答．
解答：解：分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中可以再分而原子不可以再分，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知4個R原子與5個氧分子化合可形成2個R的氧化物分子，則該氧化物分子中R元素的化合價為（　　）
A、-2B、0C、+3D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證．下列化學(xué)實驗操作中正確的只有（　�。�
A、①②④⑥⑧
B、①③④⑦⑧
C、②③⑤⑥⑦
D、①③④⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將廚房中的下列物質(zhì)，取少量分別放入適量水中充分振蕩，不能形成溶液的是（　　）
A、菜油B、食鹽C、味精D、白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是（　�。�
A、金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B、金屬線圈隔絕了可燃物周圍的空氣
C、金屬線圈降低了可燃物的著火點
D、若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、CB、N
C、O2D、2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖象所示分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A、
向一定量稀硫酸中滴入水
B、
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C、
在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
D、
一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅與下列溶液充分反應(yīng)，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是（　�。�
A、硫酸銅B、硫酸
C、硝酸銀D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種變化中，其中與其它三者有本質(zhì)的區(qū)別的是（　　）
A、水汽化B、冰脹破缸
C、大米釀酒D、玻璃破碎

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