A. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | |
B. | 將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色的石蕊試液,試液變成紅色 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀 |
分析 A、根據(jù)銅位于氫后,不能和酸反應(yīng)分析;
B、根據(jù)人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳溶于水得到碳酸,能使石蕊試液變成紅色分析;
C、根據(jù)硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象判斷是否正確;
D、依據(jù)氫氧化銅的顏色分析判斷.
解答 解:A、銅位于氫后,不能和酸反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳溶于水得到碳酸,顯酸性,能使石蕊試液變成紅色,故選項(xiàng)正確;
C、硫在氧氣中的燃燒會(huì)出現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰,不是淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,兩者反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀,不是紅褐色沉淀,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為;B.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象的考查,解題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)間反應(yīng)情況以及生成物的顏色及狀態(tài),屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | A是有機(jī)物,B、C、D是無機(jī)物 | |
C. | 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸 | |
D. | 化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子不停地運(yùn)動(dòng) | B. | 分子數(shù)目急劇增多 | ||
C. | 分子間間隔變大 | D. | 分子本身不發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康,而且都是構(gòu)成人體組織重要材料 | |
B. | 成人每天約需3~5g食鹽,長(zhǎng)期食用過多的食鹽會(huì)影響人體健康 | |
C. | 人體中含量較多的元素有11種,在人體中含量超過0.1%的元素稱為常量元素 | |
D. | 微量元素有鐵、鋅、硒、碘、氟五種,人體中缺少鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上 | |
B. | 圖書館的書籍著火可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 | |
C. | 洗潔精能洗去油污是因?yàn)樗苋芙庥椭?/td> | |
D. | 打開裝有濃硫酸的細(xì)口瓶,瓶口出現(xiàn)大量白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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