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判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學變化的依據是（ ）。

A．發(fā)出藍紫色的火焰。 B．硫磺受熱變成液體。

C．發(fā)出大量的熱 D．生成一種刺激性氣味的氣體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省眉山市仁壽縣華興聯誼學校2019屆九年級上學期期中聯考化學試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是

A. 因為過氧化氫中含有氧氣

B. 加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣

C. 二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率

D. 只有加入二氧化錳，過氧化氫才能分解產生氧氣

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型：單選題

航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關于小分子團水的說法中正確的是（ ）

A. 水分子的化學性質被改變了

B. 小分子團水中水分子間沒有間隙

C. 小分子團水中水分子停止了運動

D. 小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是(　　)

A. 試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴 B. 酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒

C. 鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片 D. 試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型：單選題

下圖是初中化學中的幾種常見操作，正確的是( )

A. 點燃酒精燈 B. 氧氣驗滿

C. 液體加熱 D. 量取液體

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科目：初中化學 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

空氣是一種非常寶貴的資源。

（1）氮氣是生產化肥的重要原料。空氣中氮氣的體積分數為_______。

（2）目前未計入空氣污染指數監(jiān)測項目的有______（填字母）。

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸人顆粒物 D．二氧化碳

（3）化工企業(yè)的安全生產至關重要，如果合成氨工廠出現氨氣泄漏，方圓幾里市民都會在空氣中聞到刺激性氣味，請從分子原子的角度解釋__________________________________。

（4）硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O ，X的化學式為_________。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

如圖是探究酒精燈燈焰結構及性質的實驗示意圖：

①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a___________，b___________，c___________。

②認真觀察，仔細分析酒精燈旁細木條上標出的e、f、g處各對應的燈焰部分的名稱：e________，f_________，g__________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年期上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學們圍繞“酸堿中和反應”，將學生成分若干小組開探宂活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

（提出問題一）稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應

（實驗探究1）甲組同學在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質（不考慮酚酞)的質量變化情況是（1）_________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現象是（2）_________。由上述實驗甲組同學得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結論。反應的化學方程為（3）________。

（提出問題二）是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢？

（實驗探究2）同學們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究，并設計了如下實驗方案。

乙組同學的實驗過程如圖所示：向a試管中滴加氫氧 化鈉溶液時無明顯現象，再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘的另一試管中，觀察到（4）______的明顯現象。

乙組結論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

丙組同學的實驗過程與乙組相同，但是丙組同學卻未觀察到明顯現象。

丙組結論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

（交流討論）你認為乙、丙兩組中哪個小組由實驗現象獲得的結論是正確的，并說明理由（5）_________。

（反思）若化學反應無明顯現象時，可通過證明（6）________來判斷有化學反應發(fā)生。

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