8.被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
                                    (1)寫(xiě)出如圖1標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a酒精燈  b長(zhǎng)頸漏斗
c試管  d鐵架臺(tái)
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用圖1的哪種發(fā)生裝置?B(填序號(hào)),主要理由是反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱.
(3)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是C(填序號(hào)),它更換原裝置中的長(zhǎng)頸漏斗.控制反應(yīng)速度的原理是可逐滴滴加液體,控制反應(yīng)物 的量,從而可控制反應(yīng)速率.
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A (填字母),可采用向下排空氣 法或排水 法收集甲烷氣體.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣屬于反應(yīng)物為固體和液體混合且反應(yīng)條件不需要加熱進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)常用儀器的特點(diǎn)和用途分析回答;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗、試管和鐵架臺(tái);
(2)利用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和液體,且不需加熱;
(3)要控制反應(yīng)速度,可用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,因?yàn)榉忠郝┒房芍鸬蔚渭右后w,控制反應(yīng)物 的量,從而可控制反應(yīng)速率;
(4)用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,極難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;
故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;試管;鐵架臺(tái);
(2)B;反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱;
(3)C;長(zhǎng)頸漏斗;可逐滴滴加液體,控制反應(yīng)物 的量,從而可控制反應(yīng)速率;
(4)A;向下排空氣;排水.

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)識(shí)常用儀器及其用途,熟悉實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法,裝置選取方法等知識(shí),即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.氧氣     B.石墨     C.干冰      D.氖氣
①可用于醫(yī)療急救的是A;   ②可用于人工降雨的是C;
③可用于制霓紅燈的是D;   ④可用于制鉛筆芯的是B.
(2)化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①活性炭除去水中的異味,利用了活性炭的吸附作用;
②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣;
③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸;
④打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C4H10,其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.請(qǐng)寫(xiě)出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H20.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.
玻璃刀劃玻璃
B.
風(fēng)力發(fā)電
C.
太陽(yáng)能取暖
D.
鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).回答下列問(wèn)題

(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
(2)t2℃時(shí),30g物質(zhì)a加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量是75g
(3)t1℃時(shí),a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是c<a<b
(4)若固體b中含有少量的a,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,若實(shí)驗(yàn)前,天平平衡時(shí),右盤(pán)兩個(gè)砝碼分別是50g、10g,游碼左邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.5g、右邊緣對(duì)應(yīng)的刻度是0.6g,則實(shí)驗(yàn)后,天平左盤(pán)裝置的總質(zhì)量應(yīng)是60.5g,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究,你能得出的結(jié)論是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和.
(2)該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,實(shí)驗(yàn)中酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使火焰集中,并提高溫度.CuO在反應(yīng)中發(fā)生了還原(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

(1)若用裝置一制取和收集某氣體,由此可推知①③(填序號(hào)).
①反應(yīng)物都是固體     ②反應(yīng)需要催化劑
③氣體密度比空氣小    ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(tái)(寫(xiě)一種).
(2)重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì),需制取幾瓶干燥或純凈的O2,他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了裝置二.反應(yīng)開(kāi)始,用⑤收集第一瓶O2時(shí),需打開(kāi)彈簧夾a、c,關(guān)閉彈簧夾b、d;用③收集第二瓶O2時(shí)需D(填序號(hào)).
A.打開(kāi)彈簧夾c、d,關(guān)閉彈簧夾a、b    B.打開(kāi)彈簧夾b、d,關(guān)閉彈簧夾a、c
C.打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c    D.打開(kāi)彈簧夾b、c、d,關(guān)閉彈簧夾a
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集氣時(shí),瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不與制取的氣體發(fā)生反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2.打開(kāi)彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來(lái)完成,此時(shí)④相當(dāng)于長(zhǎng)頸漏斗(填儀器名稱(chēng))的作用,收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置(III)作的改進(jìn)是:將瓶口安上雙孔塞,從短管進(jìn)氣.
(5)比較裝置一,裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③⑤(填序號(hào)).
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲(chǔ)存氣體,隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止        ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中能滿(mǎn)足如圖中甲的變化要求的是( 。
A.CuB.Al2O3C.MgD.CuO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量,同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)
B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,可隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周?chē)鯕鉂舛?/td>
D.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氫分子2H2;
(2)硫酸根離子SO42-;
(3)3個(gè)鈣離子3Ca2+
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案