10.在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?便于控制反應(yīng)的速率
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置?BE(寫出一套即可)

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)分液漏斗可以可知液體的滴加速度進行分析;
(3)根據(jù)實驗室用酸和金屬反應(yīng)制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度比空氣小,難溶于水進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)分液漏斗可以可知液體的滴加速度進,所以C的主要優(yōu)點是:便于控制反應(yīng)的速率;
(3)實驗室用酸和金屬反應(yīng)制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,所以應(yīng)選擇的裝置是BE.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)便于控制反應(yīng)的速率;
(3)BE.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.某同學(xué)取四份150克水后,分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體配制成t℃的溶液,充分攪拌后,濾去未溶解的固體,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
操作序號1234
加入硝酸鉀的質(zhì)量/g120150180210
溶液的質(zhì)量/g270300310m
(1)表格中m值.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算t℃時硝酸鉀的S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.地殼中含量第一的金屬元素與空氣中含量第二的氣體元素形成的化合物的化學(xué)式為     ( 。
A.Fe2O3B.SiO2C.CaOD.Al2O3

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18.a(chǎn)gH2O2與2gMnO2混合,完全反應(yīng)有殘留物質(zhì)bg,則生成O2的質(zhì)量是(  )
A.(2+a-b)gB.(a-b)gC.(b-2)gD.(a-b-2)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.足量的鎂、鋅、鐵與含等質(zhì)量HCl的稀鹽酸反應(yīng),下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“帕拉米韋氯化鈉注射液”可用作H7N9消毒防疫,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.帕拉米韋相對分子質(zhì)量為328g
B.帕拉米韋中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高
C.帕拉米韋中有51個原子
D.帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1﹕1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.科技節(jié)活動中,化學(xué)興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運動的       B.氨分子有一定質(zhì)量         C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.俗話說“爆竹聲中一歲除”,可是今年一些環(huán)保網(wǎng)友們掀起了一股“綠色過年“之風(fēng),春節(jié)期間不放或少放煙花爆竹,為春節(jié)不出現(xiàn)灰霾天氣出一份力.同時,環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方面的專家也稱,大量燃放煙花對空氣質(zhì)量及人體健康危害較大,建議市民少放.
(1)掀起綠色過年之風(fēng)的目的是號召(倡議等)少放鞭炮,減少污染物的排放減少對空氣的污染(減少對人體的危害)
(2)寫出平時你的一種符合該主題的做法綠色出行(其他合理答案也可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列事實及對這些事實的解釋,正確的是( 。
A.工業(yè)上用分離空氣制氧氣--------------------運用了氮氣和氧氣密度的不同
B.雙氧水能殺菌消毒而水則不能---------------不同種分子性質(zhì)不同
C.水銀溫度計測量體溫度變化-----------------汞原子間的空隙隨溫度的升高而增大
D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣-----------------------說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案