某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 (填字母),實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是 ;若用G裝置收集氧氣,則氧氣從 端(填a或b)進(jìn)入.該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室若用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選B作為發(fā)生裝置,但無(wú)法控制反應(yīng)速率,為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的 (填字母);老師強(qiáng)調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測(cè)二氧化碳的
一條性質(zhì) .
(4)某微型實(shí)驗(yàn)裝置H如圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的 (填字母),用該微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同.
【解答】(1)①是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;
若用G裝置收集氧氣,則氧氣從a端進(jìn)入;
該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AE;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;a;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的F,F(xiàn)中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測(cè)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水或能與水反應(yīng)等.
故填:F;密度比空氣大.
(4)某微型實(shí)驗(yàn)裝置H如圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的A,用該微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是:加熱需要熱量少,反應(yīng)時(shí)間短、產(chǎn)生廢物少,利于分組或家庭小實(shí)驗(yàn)等.
故填:A;反應(yīng)時(shí)間短、產(chǎn)生廢物少.
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象正確的是
A、硫----藍(lán)色火焰 B、紅磷----白色火焰
C、木炭----白色火焰 D、蠟燭----黃色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,則有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①和②均為混合物
B.只有③是單質(zhì)
C.①②④是氧化物
D.④在一定條件下可分解成②和⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因?yàn)?/p>
A.降低了煤的著火點(diǎn) B.升高了煤的著火點(diǎn)
C.提高了氧氣的濃度 D.增大了煤與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看,下列說(shuō)法中正確的是
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查
B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果,其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( )
A.Na+、Cl﹣、H+、CO32﹣ B.Ag+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣
C.NO3﹣、OH﹣、Cu2+、Na+ D.K+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),判斷下列物質(zhì)可能是純凈物的是
A.含氮33%的硝酸銨(NH4NO3)
B.氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氧化銅
C.氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的水
D.含鈣45%的碳酸鈣
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