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為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是

A．將氣體分別通入水中            B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C．將氣體分別通入澄清石灰水中    D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下表各組中，實驗操作和目的對應關系不正確的是

A．

 加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B．

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C．

鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D．

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是　(　　)

A.2H—兩個氫元素

B.Ca2+—鈣元素在化合物中顯+2價

C.2CO2—兩個二氧化碳分子

D.FeCl2—氯化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列氣體中能使帶火星的木條復燃的是                  

   A．氮氣         B．氧氣           C．空氣         D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質性質的敘述中，屬于物質化學性質的是

A．標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L 

B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體

D．在101kPa時，-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


木炭、紅磷、鎂條等都能在氧氣中燃燒，分別生成CO2、P2O5、MgO等對應的氧化物，請你說明氧化物的定義是：                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲滅方法是（　�。�

　

A．

用泡沫滅火器撲滅

B．

用泥沙撲滅

　

C．

用濕抹布蓋滅

D．

用水沖滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是利用排水法收集好的某無色氣體．請椐此回答該氣體應具有的物理性質（回答兩條即可，不能再回答“無色氣體”）

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科目：初中化學 來源： 題型：


按下列要求各舉一個例子填在空白處:

(1)由分子構成的純凈物　　　　;

(2)由原子構成的純凈物　　　　;

(3)由兩種分子構成的混合物　　　　;

(4)由兩種原子直接構成的混合物　　　　。

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