11.工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣.電解多少水,能制得氫氣0.8噸?同時得到氧氣多少噸?

分析 可根據(jù)化學方程式設出未知數(shù),求出質量比,列出比例式進行解答.

解答 解:設消耗水的質量為x,得到氫氣的質量為y
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
 36            4        32
x               y       0.8t
$\frac{36}{x}=\frac{4}{y}=\frac{32}{0.8t}$
x=0.9t
y=0.1t
答案:電解水的質量為0.9t;同時得到氧氣0.1t.

點評 根據(jù)化學反應方程式的計算步驟和格式,一般可以簡記為:“六步七行”.其中的“六步”,又可以對應著簡記為:“設、方、質(分為相對質量和實際質量兩行)、比、算、答”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是( 。
A.二氧化錳沒有參與化學反應B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向上排空氣法收集D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.鐵銹組分的確定.
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品22.52g,在科研人員的指導下用如圖裝置進行實驗.

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原.
(1)裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置氣密性.
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO↑+CO2↑+H2O.通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放c(選填序號).
a.濃硫酸    b.澄清的石灰水   c.氫氧化鈉溶液
(3)實驗時,先點燃A處的酒精燈后開啟控溫電加熱器的目的是排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸,尾氣處理的方法是點燃,或利用塑料袋收集起來.
(4)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重1.32g.
則樣品中FeCO3的質量=3.48g,x=2.
(5)若缺少G裝置,測得的FeCO3的質量偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會偏大.
(6)已知CO還原Fe2O3的固體殘留率(固體樣品剩余質量/固體樣品的起始質量×100%)隨溫度的變化如圖所示,圖中B點固體的成份為Fe3O4(填化學式),CD段的化學式方程式為FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑,三種物質中都含有( 。
A.氧分子B.氧離子
C.相同的化合價的氧元素D.氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.以下是某化學反應的微觀示意圖:
請回答以下問題:

(1)該反應前后涉及的化合物共有三種.
(2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息有在化學反應中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象不正確的是(  )
A.硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
C.白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.金屬鈦(Titanium)是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需材料,因為具有奇特的性能,被譽為“未來金屬”.金屬鈦的元素符號是( 。
A.TIB.tIC.TiD.ti

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中不正確的是( 。
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子B.氯離子失去電子后不能變成氯原子
C.原子的質量主要集中在原子核上D.化學變化中原子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示的是某分子的模型,圖中“Ο”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物模型的是( 。
A.B.C.D.

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