【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列說法正確的是（　�。�

A. 此實驗不是制取氣體，所以實驗前不用檢查裝置的氣密性

B. 實驗前沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高

C. 該實驗可以說明空氣中含有稀有氣體

D. 若把紅磷換成木炭，也可得到相同實驗結(jié)果

【答案】B

【解析】

A、凡是有氣體參加和生成的反應(yīng)，該實驗中有氧氣參加反應(yīng)，故實驗前應(yīng)該檢查裝置的氣密性，該選項說法不正確；

B、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致集氣瓶中部分氣體通過導(dǎo)管逸出，導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，該選項說法正確；

C、該實驗不能說明空氣中含有稀有氣體，該選項說法不正確；

D、若把紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，實驗不能成功，該選項說法不正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計如圖所示裝置進(jìn)行實驗，請回答下列問題：

（1）B裝置和A裝置相比，優(yōu)點是_____。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：

（1）反應(yīng)完全時，生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；_____

（3）恰好完全反應(yīng)時得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對如圖中所示實驗分析不正確的是（　�。�

A. 甲：紫色石蕊溶液變藍(lán)，無色酚酞溶液變紅，則該溶液一定是堿溶液

B. 乙：若有氣泡生成，說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

C. 丙：小燈泡亮度不同，說明同型號不同材質(zhì)的導(dǎo)線電阻不同

D. �。河捎诹黧w壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān)，所有人應(yīng)站在安全線外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為

（3）去掉多余的實驗，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有 ，可能含有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)略向下傾，原因是_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液制備O2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2，則接口②應(yīng)與_____（填接口序號）相連。檢驗CO2集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 燃燒木炭，測定空氣中氧氣的含量

D. 探究CO2對銅生銹是否有影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。下圖A－D是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是__________。

（2）實驗室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（3）常溫下，下列收集CO2的方法中可行的是____________（填字母序號）。

a．排飽和NaHCO3溶液法b．向下排空氣法 C .向上排空氣法 D.排水法

（4）某同學(xué)進(jìn)行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是_________。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氣體時，應(yīng)對C裝置進(jìn)行必要的改進(jìn)是_________， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（6）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用______mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請按要求填空。

⑴食用加碘鹽中加入的物質(zhì)是碘酸鉀（KIO3），該物質(zhì)中屬于常量元素的有_______（填元素名稱），碘元素的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)如右圖所示，則碘元素的相對原子質(zhì)量是_______，碘在元素周期表中位于第______周期；烹飪時不宜過早加入食鹽是因為碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，易分解生成碘化鉀和氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

⑵若“”表示一個氯原子，則“ ”表示__（填化學(xué)用語）；

⑶表示出氧化鋁中鋁元素的化合價_______（填化學(xué)用語）。

⑷NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，其實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O。結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請回答：鹽酸與硝酸銀溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出_______（填離子符號）結(jié)合生成了_______。

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