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4．小明在廚房里利用聞氣味的方法就把一瓶已失去標簽的陳醋和一瓶醬油區(qū)分開，你認為小明的這種做法屬于科學探究中的（　�。�
A．猜想假設B．交流評價C．進行實驗D．得出結論

分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷．

解答 解：A、小明在廚房里利用聞氣味的方法就把一瓶已失去標簽的陳醋和一瓶醬油區(qū)分開，屬于科學探究中的進行實驗，而不是猜想假設，故選項錯誤．
B、小明在廚房里利用聞氣味的方法就把一瓶已失去標簽的陳醋和一瓶醬油區(qū)分開，屬于科學探究中的進行實驗，而不是交流評價，故選項錯誤．
C、小明在廚房里利用聞氣味的方法就把一瓶已失去標簽的陳醋和一瓶醬油區(qū)分開，屬于科學探究中的進行實驗，故選項正確．
D、小明在廚房里利用聞氣味的方法就把一瓶已失去標簽的陳醋和一瓶醬油區(qū)分開，屬于科學探究中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查的是科學探究的方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列選項符合圖示包含關系的是（　�。�
 ABCD
X分解反應氧化物純凈物化合反應
Y化合反應含氧化合物化合物氧化反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①鐵架臺．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，寫出該反應的化學式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）收集氧氣時可選用D或E作收集裝置，驗滿的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶口，木條復燃，則已滿．
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產生
B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產生二氧化碳和水
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射并有黑色固體生成
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣（已知其他雜質不與鹽酸反應），課外小組同學將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分數(shù)據和圖象：
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質量/g101010
剩余固體的質量/g16128
請計算：
（1）完全反應后產生二氧化碳的質量；
（2）石灰石樣品中CaCO3的純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關于薄荷腦的說法正確的是B
A．屬于氧化物　　　　　　　　　B．由碳、氫、氧三種元素組成
C．所含碳元素的質量分數(shù)為40%    D．1個薄荷腦分子是由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可以供給呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題
（1）寫出物質的化學式AH2O；DFe．
（2）C分解生成A和B的反應是分解反應（填基本反應類型）；
（3）B與D的反應化學方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應中在集氣瓶底部加少量細沙或水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖是實驗室電解水裝置示意圖，據圖回答
A端是電源的負 極，乙試管收集到的氣體是氧氣，甲試管收集到的氣體是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．原子是由居于原子中心的原子核 與核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電荷，電子帶負電荷，整個原子不顯（顯或不顯）電性．

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