一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A．原子的最外層電子數(shù)不同   B．原子的質(zhì)子數(shù)不同

C．原子的電子層數(shù)不同   D．原子的中子數(shù)不同


　考點(diǎn)：    元素的概念．

專題：  物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：  根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答：  解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．

A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是最外層電子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)正確．

C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是電子層數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是中子數(shù)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：  本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素的陽(yáng)離子A3+的核外有23個(gè)電子，核內(nèi)有30個(gè)中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別為（　　）

A．23，53   B．26，30   C．26，56   D．23，46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)S、O、Al、H、Cu寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．

雙氧水

氧化鋁 

三氧化硫

氫氧化銅 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物﹣﹣“陽(yáng)光塑身牌減肥膠囊”．已知“西布曲明”的化學(xué)式為C17H26ClN，下列有關(guān)“西布曲明”的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成

B．“西布曲明”屬于化合物

C．“西布曲明”的一個(gè)分子中含有26個(gè)氫原子

D．“西布曲明”中C、H、Cl、N各元素的質(zhì)量比為17：26：1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)

B．氧氣具有可燃性

C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)都是化合反應(yīng)

D．相同情況下，氧氣的密度比空氣略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是　　；    （2）產(chǎn)生大量白煙的是　　；

（3）火星四射，放出大量熱的是　　；    （4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是　　；

（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是　②　；    （6）不屬于化合反應(yīng)的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式　　，收集氧氣可選用C裝置或　　裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是　　（填序號(hào)）．①當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)②當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)�、郛�(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

（3）若用B裝置制取氧氣錐形瓶中應(yīng)放　　，它在反應(yīng)中起　　作用．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，可與氧氣選擇相同的收集裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置．關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中不正確的是(     )

A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D．使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物，小雨列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是(     )

A．

潤(rùn)田純凈水  B．

南昌啤酒    C．

陽(yáng)光牛奶    D．

滕王閣月餅

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同步練習(xí)冊(cè)答案