醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是( )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
【考點(diǎn)】分離物質(zhì)的儀器.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.
【分析】氧氣不易溶于水,經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕,對病人有好處;在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會將裝置內(nèi)的水排出.
【解答】解:A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時,裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會沿著a導(dǎo)管被排出,故A說法錯誤;
B、在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.故B說法正確;
C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因為氧氣不易溶于水,經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故C說法正確;
D、氧氣經(jīng)過水里多時,產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時,產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率;故D說法正確.
故選:A.
【點(diǎn)評】此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對氧氣潤濕,與化學(xué)知識沒有多大關(guān)系,但要注意的是進(jìn)氣的方向,與洗氣是相同的,長管進(jìn)氣,短管排出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.原子的最外層電子數(shù)不同 B.原子的質(zhì)子數(shù)不同
C.原子的電子層數(shù)不同 D.原子的中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗操作中,不正確的是( )
A.
用火柴點(diǎn)燃酒精燈 B.
酒精燈火焰用燈帽蓋滅
C.
往試管里滴加液體 D.
用酒精燈加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)排放到空氣中,不會使空氣受到污染的是( )
A.燃燒煤、石油產(chǎn)生的廢氣
B.化工廠排放的煙塵
C.機(jī)動車排放的尾氣
D.綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在生活中常會遇到下列情況,請你將:
①汽油易揮發(fā) ②水的沸騰 ③蠟燭受熱熔化 ①研碎膽礬 ⑤木柴燃燒 ⑥鐵生銹 ⑦酒精具有特殊氣味 ⑧乙醇有可燃性,填入相應(yīng)空格中:
物理變化: ;化學(xué)變化 ;
物理性質(zhì): ;化學(xué)性質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗操作正確的是( )
A.將盛液體的燒杯放在火焰上直接加熱
B.用滴管滴加液體時,將滴管伸入試管
C.將實(shí)驗中剩余的藥品放回原試劑瓶
D.蒸發(fā)時,用玻璃棒不斷攪動
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