【題目】桌面上擺放三種試劑如圖1所示,分別是鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉試劑,由于平時使用不當,導致標簽遺失.
【實驗目的】希望小組的同學,想確定瓶中試劑各是什么?于是給三個瓶子編號為A、B、C.
(1)【初步討論】李華認為根據(jù)試劑瓶就可以確定試劑A是 , 理由是 .
(2)【實驗探究】
①分別取三種試劑于試管中,向其中加入酚酞,觀察到 , 證明李華的猜想是正確的,再分別取B、C試劑于試管中,然后分別加入試劑A,就可以確定三種溶液.
②劉明同學認為不使用其他任何試劑,也能確定三種溶液,他的實驗過程和現(xiàn)象如圖2:
(3)【實驗結論】B瓶中溶液的化學式是 , 寫出A與C反應的化學方程式: .
(4)【后續(xù)處理】確定藥品后,蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應先(填一實驗操作) .
【答案】
(1)鹽酸;鹽酸具有揮發(fā)性,裝在棕色瓶中
(2)A中溶液不變色
(3)Na2CO3;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
(4)貼上標簽
【解析】【初步討論】根據(jù)試劑瓶就可以確定試劑A是鹽酸;理由是鹽酸具有揮發(fā)性,裝在棕色瓶中;
【實驗探究】分別取三種試劑于試管中,向其中加入酚酞,觀察到A中溶液不變色,證明李華的猜想是正確的;
【實驗結論】鹽酸和碳酸鈉反應會生成二氧化碳氣體,鹽酸和氫氧化鈣反應沒有明顯現(xiàn)象,氫氧化鈣和碳酸鈉反應會生成碳酸鈣沉淀,A、B反應會生成無色氣體,所以A、B知鹽酸或碳酸鈉中的一種,B、C反應會生成白色沉淀,所以B、C是氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種,所以B是碳酸鈉,A是鹽酸,C是氫氧化鈣,所以A瓶中的溶質(zhì)的化學式是HCl,B瓶中溶質(zhì)的化學式是Na2CO3;A與C的反應是氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
【后續(xù)處理】通過題中的分析可知,藥品的標簽已經(jīng)缺失了,所以蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應:貼上標簽.
所以答案是:
【初步討論】鹽酸;鹽酸具有揮發(fā)性,裝在棕色瓶中.
【實驗探究】①A中溶液不變色;
【實驗結論】Na2CO3;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
【后續(xù)處理】貼上標簽.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和而二氧化碳進行分離和收集.(指示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體)
①檢查裝置的氣密性
②取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)
③關閉分液漏斗開關和K1 , 打開K2 , 通入CO氣體一定時間,排出裝置內(nèi)的空氣
(1)繼續(xù)同CO代開分液漏斗開關K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導管下端,關閉開關K,點燃酒精燈,裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是 , 當裝置C中的現(xiàn)象是時,說明裝置B中的反應是充分的,立即關閉K1 , 打開K2 , 裝置D中收集到的氣體是CO.
(2)一段時間后,停止加熱,繼續(xù)同CO氣體至裝置A的藥品冷卻,經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g,此時生成Fe的質(zhì)量是g(結構精確到0.1g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校食堂中餐食譜如下:
主食 | 大米飯 |
配菜 | 紅燒牛肉、煎雞蛋、炸雞腿、豆腐湯、烤豬肝 |
(1)主食中含有的主要營養(yǎng)素是 .
(2)從各種營養(yǎng)成分的均衡搭配考慮,建議應該增加的配菜是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥蒸餾水 六種物質(zhì).其中屬于混合物的是;屬于氧化物的是;能使澄清石灰水變渾濁的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銀見光或受熱時會發(fā)生如下反應:2AgNO3═2Ag+2X↑+O2↑(反應條件略).推測X是( )
A.NO2
B.NO
C.N2O
D.N2O5
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