【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣,化學(xué)方程式為_____。某化學(xué)興趣小組同學(xué)思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉?于是他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
(提出問(wèn)題)所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
(查閱資料)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(作出猜想)猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_____(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | _____ | 猜想一不成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(討論交流)碳酸氫鈉的俗名叫_____。小明同學(xué)認(rèn)為:向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑,其理由是_____。
(拓展應(yīng)用)同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識(shí),如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w,下列圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系的是_____(填序號(hào))。
【答案】CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 Na2CO3、NaHCO3 不成立 有氣泡冒出 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 小蘇打 碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色 A
【解析】
碳酸鈣和二氧化碳的水溶液反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;故填:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。
[作出猜想]
根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)物是否反應(yīng)完全,可提出如下猜想:猜想一,溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3、NaHCO3。故填:Na2CO3、NaHCO3。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉;
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有碳酸氫鈉,則猜想一不成立,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二不成立 |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
故填:不成立;有氣泡冒出。
[得出結(jié)論]
實(shí)驗(yàn)步驟②中,碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。故填:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
[討論交流]
碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打;因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,所以小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑。故填:小蘇打;碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色。
[拓展應(yīng)用]
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)生成100份質(zhì)量的碳酸鈣,100份質(zhì)量的碳酸鈣恰好和44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣,因此圖象應(yīng)該是沉淀的質(zhì)量隨二氧化碳的質(zhì)量先增大后減少至0,即A圖象能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系。故填:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.溶解度:甲>乙
B.要將乙從溶液中結(jié)晶析出,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
D.t2℃時(shí),將30克乙放入100水中,可得飽和溶液130克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過(guò)量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的,你認(rèn)為其中不正確的是 (填序號(hào))。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:b_______;
(2)圖1中甲和乙是已脫落標(biāo)簽的兩瓶試劑,丙和丁是其脫落的標(biāo)簽,標(biāo)簽丁應(yīng)貼在______瓶上(填“甲”或“乙”);
(3) 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制備氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選裝置_______( 填字母), 其反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可以選用的收集裝置是_________ ;要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳所選用的試劑是____________________,發(fā)生反應(yīng)的方程式為____________;
(5)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水?捎眉訜崧然@和消石灰固體混合物的方法制取氨氣,則選擇的發(fā)生裝置是__________,收集氨氣的裝置應(yīng)選擇____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
向飽和石灰水中加入一定量CaO | 一定溫下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞,保護(hù)視力的作用。該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是()
A.花青素是一種氧化物
B.青少年多吃蔬菜和水果可以預(yù)防近視眼
C.花青素由 32 個(gè)原子構(gòu)成
D.花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤.
提出向題1 試劑是否變質(zhì)?
猜想 ①?zèng)]有變質(zhì),成分是氫氧化鈣 ②全部變質(zhì),成分是碳酸鈣
③部分變質(zhì),成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | ____________________________________________ | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù) 加入過(guò)量的___________ | ____________________________________________ |
提出問(wèn)題2 如何測(cè)定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2 小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定:
取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,加入過(guò)量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā)),測(cè)量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________________
說(shuō)明:裝置氣密性良好,操作無(wú)誤,各步反應(yīng)完全。
反思與評(píng)價(jià)
(1)小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差,理由是_________________________________
(2)小文同學(xué)用圖E、F所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計(jì))完成測(cè)量。注
射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是____________________________________________
交流與討論 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成。
(1)同學(xué)們將廢液過(guò)濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分,該濾液中一定存在的溶質(zhì)是______________________
(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分,處理后綠色排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某煉鋁廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定某鋁土礦中Al2O3的含量,將礦石粉碎(其中雜質(zhì)既不溶于水也不與算反應(yīng)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)根據(jù)已知條件列出求解300g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式:_____。
(3)配制上述所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸和水的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比為_____。
(4)鋁土礦中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(5)若將最終所得溶液蒸發(fā)掉水20.4g,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(6)該煉鋁廠每天用上述鋁土礦300t來(lái)生產(chǎn)生鋁。則理論上日產(chǎn)含鎂46%的鎂鋁合金的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粉煤灰是煤燃燒產(chǎn)生的固體廢棄物,其通常含有 15%~35%的 Al2O3。從粉煤灰中提取 Al2O3的一種工藝流程如下圖。
(1)NaAlO2中,Al 的化合價(jià)為_______。
(2)請(qǐng)補(bǔ)全反應(yīng)器二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaAlO2 + CO2 +_______ = Na2CO3 +2Al(OH)3↓。
(3)高溫反應(yīng)器三中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填基本反應(yīng)類型)。
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