【題目】花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用。該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說法正確的是()

A.花青素是一種氧化物

B.青少年多吃蔬菜和水果可以預(yù)防近視眼

C.花青素由 32 個(gè)原子構(gòu)成

D.花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】B

【解析】

A、花青素含有碳、氫、氧三種元素，不是氧化物，故A不正確；

B、花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，則青少年多吃蔬菜和水果可以預(yù)防近視眼，故B正確；

C、花青素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，1個(gè)花青素分子是由32個(gè)原子構(gòu)成，故C不正確；

D、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中滴入稀H2SO4至恰好完全反應(yīng)。

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（2）如圖小球分別表示NaOH溶液與稀H2SO4反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的粒子。寫出下列小球代表的粒子符號：____________；_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A是通常狀況下密度最小的氣體，C廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“﹣”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略

去）。請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式是_____。

（2）D的一種用途是_____。

（3）A→E的化學(xué)方程式是_____。

（4）B和D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�

A. ①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B. ⑤⑦均可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

C. 將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，可用④來解釋原因

D. 圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣，化學(xué)方程式為_____。某化學(xué)興趣小組同學(xué)思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉？于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（作出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二_____（填“成立”或“不成立”）

②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

_____

猜想一不成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（討論交流）碳酸氫鈉的俗名叫_____。小明同學(xué)認(rèn)為：向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對小明同學(xué)的結(jié)論提出質(zhì)疑，其理由是_____。

（拓展應(yīng)用）同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系的是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的制取和性質(zhì)后，請你根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)寫出圖一中標(biāo)號的儀器名稱：②______；

(2)寫出用圖一裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；

(3)氧氣的制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置見圖二．打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A 中出現(xiàn)大量氣泡，則裝置 B、C、E 中的現(xiàn)象分別是：_____________、_______________、________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答問題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是__________，①處硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，②處試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，哪支試管中的鐵釘易生銹_______（填序號）；寫出一種生活中防止鐵制品銹蝕的措施_____________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，經(jīng)計(jì)算，需稱取氯化鈉_______g，配制時(shí)應(yīng)選用________mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水；若用俯視的方法量取所需的蒸餾水，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（選填“偏大”或“偏小”）；溶解時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒的作用為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能。甲醛（CH2O）是一種無色氣體，有特殊的刺激氣味，易溶于水和酒精。家庭裝修材料中常常釋放出甲醛而污染空氣，甲醛可以在納米二氧化鈦（TiO2）的催化作用下，在空氣中被氧化生成甲酸（CH2O2），從而降低室內(nèi)甲醛的濃度。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可以制得納米二氧化鈦。

（1）寫出甲醛的一條物理性質(zhì)____。

（2）寫出甲醛氧化成甲酸的化學(xué)方程式______。

（3）寫出正鈦酸分解的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的二氧化碳，下列說法正確的是（ ）

A.裝置①中制取二氧化碳的藥品可選用大理石和稀硫酸

B.裝置②中的飽和 NaHCO3 溶液換為飽和 NaOH 溶液也可用以除去 CO2 中 HCl 氣體

C.③中沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明 CO2 氣體中混有的 HCl 氣體已經(jīng)在裝置②中反應(yīng)完

D.將帶火星的木條放在裝置⑤的瓶口，若復(fù)燃，則證明CO2收集滿

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