深圳市已連續(xù)五屆榮獲全國文明城市稱號,“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”是環(huán)保工作的重點。下列做法中符合這一要求的是( )

A.實驗室將廢液直接倒入下水道

B.生活垃圾定時定點分類回收

C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染

D.大力發(fā)展新能源,禁止使用化石燃料

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山西省忻州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

化學源于生活,化學使世界更美好。請用所學知識回答問題:

(1)空氣中含量最多物質(zhì)的體積分數(shù)為_____;

(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣時,是利用空氣中各組成成分的_____不同;

(3)氦用于填充飛艇,體現(xiàn)氦氣的物理性質(zhì)為_____;

(4)食鹽的主要成分是氯化鈉,構成氯化鈉的微粒是_____;

(5)過氧化氫分解中沒有變化的粒子是_____(填名稱)。

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題

為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑,請回答:

(1)苯甲酸由___________________種元素組成;

(2)苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________________(最簡 整數(shù)比)。

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是()

A.丙物質(zhì)由6個原子構成

B.反應前后分子總數(shù)不變

C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1

D.發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22:3

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科目:初中化學 來源:廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能,所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學工業(yè)。工業(yè)上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學式為FeTiO3)為原料。根據(jù)題中信息,下列有關說法正確的是( )

A.FeTiO3中Ti元素的化合價為+3

B.鈦原子的中子數(shù)為22

C.相對原子質(zhì)量為47.87g

D.鈦元素與其他元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

下圖是初中化學中常見的實驗。

(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。

(2)B中發(fā)生反應時現(xiàn)象為__________,集氣瓶底部有少量水,其作用是___________。

(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是__________(寫出一條即可)。

(4)用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是______,當觀察到_____時,停止加熱。

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科目:初中化學 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是(  )

A. 在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價

B. 化學變化伴隨著能量的變化,則有能量變化的一定是化學變化

C. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,則蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素

D. 催化劑的質(zhì)量在反應前后不變,則在反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,得到無色溶液的是

A.BaCl2、NaCl、H2SO4

B.H2SO4、CuCl2、Na2CO3

C.NaOH、H2SO4、NH4Cl

D.Na2SO4、KNO3、NaOH

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科目:初中化學 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

如下圖所示,下列說法中,不正確的是( 。

A.原子是由原子核和核外電子構成的

B.原子是化學變化中的最小粒子

C.分子可以構成物質(zhì)

D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

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