水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.

(1)如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,兩試管上方聚集無(wú)色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經(jīng)檢驗(yàn),甲氣體是
 
.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
兩種元素組成.
(2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(3)圖2用化學(xué)方程式表示:
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比是1:2,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)圖示可以看出A為水,B為氯氣,C是氯化氫,D是次氯酸進(jìn)行解答.
解答:解:(1)電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比是1:2,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,則甲是氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫氣;氫、氧;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量,故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水;加熱煮沸;
(3)由發(fā)生反應(yīng)的微觀圖可知,反應(yīng)物是Cl2和H2O,生成物是HCl和HClO,反應(yīng)的方程式是:Cl2+H2O═HCl+HClO.故填:Cl2+H2O═HCl+HClO.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水的知識(shí)及硬水和軟水的鑒別以及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)微觀模擬圖的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱,待反應(yīng)完成后,冷卻稱得剩余固體的質(zhì)量為39g.試通過計(jì)算確定剩余的39g固體的組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
IA   0
1 H
1.008
ⅡA ⅢA ⅣA V A ⅥA ⅦA 2 He
4.003
3 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
11 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)14號(hào)元素的元素符號(hào)為
 
;Ar元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;F元素最外層電子數(shù)為
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對(duì)原子質(zhì)量不同   C.中子數(shù)不同
(4)在元素周期表中,通常把每一橫行叫做一個(gè)周期,請(qǐng)你通過觀察上表中的橫行,總結(jié)出同一周期從左至右有什么變化規(guī)律
 
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列溶液的顏色:
高錳酸鉀溶液
 
 硫酸銅溶液
 
 氯化亞鐵溶液的顏色
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D 4種粒子,A粒子帶一個(gè)單位正電荷,原子核外無(wú)電子;B為原子,其元素在地殼里含量最多;C粒子帶有2個(gè)單位負(fù)電荷,其核外有3個(gè)電子層;D原子的核外有3個(gè)電子層,最外層有3個(gè)電子.試寫出A、B、C、D 4種粒子的符號(hào):A為
 
;B為
 
;C為
 
;D為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室將濃硫酸用水稀釋時(shí),應(yīng)將
 
沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂?div id="jevlzsi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌.將濃硫酸滴在紙張、木材等物質(zhì)上,能使其碳化,說(shuō)明濃硫酸具有
 

(2)熟石灰的主要化學(xué)成分是
 
(填化學(xué)式),它是由
 
與水反應(yīng)得到,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁,過幾天就變得白而堅(jiān)硬,其變化過程的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

帶電的原子叫
 
,帶正電的原子叫
 
,帶負(fù)電的原子叫
 
;離子也是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
.正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是
 

(3)通電后水發(fā)生
 
變化,反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是(  )
A、地球上水儲(chǔ)量很大,所以淡水資源不會(huì)匱乏
B、將石油加熱煉制,可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品
C、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D、更多的利用太陽(yáng)能可減少環(huán)境污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案