A. | 該反應是分解反應 | |
B. | 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變 | |
C. | 該反應為化合反應 | |
D. | 該反應的生成物為兩種 |
分析 根據圖示提供的信息進行分析.單質的分子只含有一種原子,而化合物的分子含有多種分子,所以該反應是單質與單質生成化合物的化合反應,然后根據反應的分子個數(shù)確定各物質的分子個數(shù)比,據此分析判斷.
解答 解:反應前后存在相同的分子,所以圖示中含有不反應的分子,故該圖示的過程可用如圖的過程表示:
A、據圖可知,該反應是由單質與單質生成化合物的化合反應,不是分解反應,故A錯誤;
B、由微粒的變化可知,反應前后分子的種類發(fā)生改變,原子的種類不變,故B錯誤;
C、據圖可知,該反應是由單質與單質生成化合物的化合反應,故C正確;
D、由圖示可知該反應生成的是一種化合物,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了微觀模擬圖與化學反應的關系,完成此題,可以依據已有的知識結合圖示進行.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
B. | 稀有氣體可用作保護氣,所以可作保護氣的一定是稀有氣體 | |
C. | H2和He的質子數(shù)都是2個,所以具有相同質子數(shù)的粒子不一定是同種元素 | |
D. | 單質是由一種元素組成的物質,所以由一種元素組成的物質一定是單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和二氧化碳→燃著的木條 | B. | 空氣和氧氣→帶火星的木條 | ||
C. | 水和食鹽水→蒸發(fā) | D. | 酒精和糖水→聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小紅提出:呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少 | |
B. | 取用石灰水時,實驗設計中未說明用量,小東取了1.5mL | |
C. | 亮亮認為在人呼出的氣體中沒有氧氣了 | |
D. | 小紅認為人呼出的氣體只有二氧化碳存在 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學實驗室必須具有滅火器等防火器材 | |
B. | 易燃易爆物不能跟其他物質混放 | |
C. | 一切能產生有毒氣體的實驗不能在實驗室中進行 | |
D. | 不能用嘴嘗任何化學藥品 |
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