農(nóng)村有句諺語(yǔ)：“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氮?dú)夂脱鯕饣仙闪说趸�，氮氧化物再�?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了容易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽．雷雨給莊稼施加了（　�。�
A、氮肥B、磷肥C、鉀肥D、復(fù)合肥
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用
專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：由放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)各種復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，硝酸鹽為氮肥，以此來(lái)解答．
解答：解：由放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)饣仙闪说难趸�，氮的氧化物再�?jīng)過(guò)各種復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，硝酸鹽為氮肥，所以雷雨給莊稼施加了氮肥．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查“雷雨發(fā)莊稼”發(fā)生的反應(yīng)及氮肥，明確莊稼易吸收硝酸鹽是解答本題的關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3→FeCl2
B、Na2SO4→NaCl
C、NaNO3→KNO3
D、CuO→Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年世界地球日的主題為：多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”．下列描述符合這一主題理念的是（　�。�
A、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，將化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低
B、霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大
C、為促進(jìn)社會(huì)工業(yè)化和現(xiàn)代化，大量開(kāi)采和使用石油、煤炭等資源
D、為了解決“糧食危機(jī)”，大量施用高效化肥和農(nóng)藥保糧食增產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月29日20：30～21：30“地球一小時(shí)”，大家共同提倡“低碳生活”，抵御氣候變暖．下列不屬于“低碳生活”方式的是（　　）
A、自帶購(gòu)物袋，不使用一次性塑料袋
B、大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、夏季在使用空調(diào)時(shí)將溫度盡量調(diào)低
D、盡量使用公共交通工具或步行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

奧司他韋（化學(xué)式為：C16H28N2O4）是一種治療流行性感冒的藥物．下列關(guān)于奧司他韋的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、奧司他韋屬于有機(jī)物
B、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%
D、奧司他韋分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為48：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在相同溫度，相同壓強(qiáng)的條件下，氣體體積之比等于氣體所含分子個(gè)數(shù)之比．某混合氣體中可能含有N2，CO，HCl，將其依次通過(guò)KHCO3溶液和灼熱的CuO，氣體體積無(wú)變化，但有紅色物質(zhì)生成（設(shè)各步反應(yīng)均充分），再通過(guò)足量的NaOH溶液，氣體體積明顯減少，將燃著的木條伸入盛有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅．則可推斷該混合氣體中（　�。�
A、一定有N2和CO，肯定無(wú)HCl
B、一定有N2 和CO，可能有HCl
C、一定有CO，HCl和N2
D、一定有CO，可能有HCl和N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下分析推理正確的是（　�。�
A、酸中一定含有氫元素
B、呈堿性的溶液一定是堿的溶液
C、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、在化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法正確的是（　　）
A、用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)
B、煤、石油、天燃?xì)馔耆紵卸趸忌?/span>
C、只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）現(xiàn)有下列微粒：①2O ②2O2③Al3+ ④SO42-，其中能表示2個(gè)分子的是
 
（填序號(hào)）；由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是
 
．
（2）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
②四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母）．
③上述變化的化學(xué)方程式為
 
．
④若有n個(gè)B分子參與反應(yīng)，則生成物中含有的氧原子總數(shù)為
 
個(gè)．

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