猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
分析 【猜測】根據(jù)碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳進行分析;
【實驗探究】①根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
②根據(jù)加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳進行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)草酸在加熱的條件下生成二氧化碳、一氧化碳和水進行分析;
【問題討論】①根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,濃硫酸有吸水性進行分析;
②根據(jù)一氧化碳有毒,需要尾氣處理進行分析.
解答 解:【猜測】碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳,所以
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 方案一:加鋅粒 | 方案二:滴加酚酞溶液 |
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | ⑤產(chǎn)生氣泡 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有HCl | 溶液中無⑥Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
待測液中含有氫氧化鈉. |
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取白色沉淀甲,滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有硫酸鋇和碳酸鋇 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗Ⅰ | 取適量無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 無色濾液乙中一定不含氯化鋇 |
實驗Ⅱ | 步驟①:取適量無色濾液乙,加入過量的氯化鋇溶液,過濾 | 生成白色沉淀 | 原白色固體樣品中一定存在該物質(zhì) |
步驟②:取步驟①中的濾液,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰是由氫元素和氧元素組成的 | |
B. | 生活中通過煮沸可降低水的硬度 | |
C. | 凈化水的方法通常有吸附、沉淀、過濾 | |
D. | 生化污水直接排放不會造成水污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | 35±15mg/kg |
儲藏方法 | 通風(fēng)、防潮 |
食用方法 | 待食物熟后加入碘鹽 |
A. | 碘酸鉀中的碘屬于人體必需的微量元素 | |
B. | 碘酸鉀不穩(wěn)定、受熱易分解 | |
C. | 碘酸鉀是混合物 | |
D. | 在KIO3中,碘元素化合價為+5價 |
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