【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,F(xiàn)eTiO3)為原料生產(chǎn)鈦,其工業(yè)流程示意圖如下:
請回答:(1)鈦合金屬于_______(選填“混合物”、“純凈物”)。
(2)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為______價。
(3)以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應,其化學方程式為________________。
(4)經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦,則參加反應的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為_________。
(5)氯化過程中主要發(fā)生的反應為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,則X的化學式為______。
【答案】混合物 +4CO+2H2=CH3OH1:1FeCl3
【解析】
(1)由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物;由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;(2)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零,設(shè)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為x,亞鐵指+2價的鐵元素,則x+(+2)+(-2)×4=0, x=+4;(3)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應;以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應,化學方程式為CO+2H2=CH3OH;(4)經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦,TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2則參加反應的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為2×24:48=1:1;(5)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的種類、個數(shù)不變,反應前有6個氧原子、6個碳原子、 14個氯原子、2個鐵原子,反應后有有6個氧原子、6個碳原子、 14個氯原子、2個鐵原子,所以一個X的分子中有3個氯原子、1個鐵原子;X的化學式為FeCl3。
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【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
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【題目】為粗略測定某石灰石中碳酸鈣的含量進行如下實驗。(裝置氣密性良好,雜質(zhì)不參與反應)
步驟I:稱量裝置甲和盛放的石灰石樣品的總質(zhì)量;裝置乙和盛放的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。步驟II:連接裝置甲和乙,鹽酸由長頸漏斗加入到錐形瓶中至氣泡不再產(chǎn)生為止。
步驟III:二氧化碳被完全吸收后,測得裝置甲及其盛放的藥品增重了37.8克;裝置乙及其盛放的藥品增重了2.2克。
(1)鹽酸中的溶質(zhì)是______(填寫名稱)。
(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是______。裝置乙吸收的二氧化碳為______摩爾。
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣物質(zhì)的量_____。(根據(jù)化學方程式列式計算)
(4)實驗中所加的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能為______(選填編號)。
a 5% b 7% c 10%
(5)如所用的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大,對碳酸鈣含量測定結(jié)果的影響是______(選填“偏大”“偏小”或“無”),理由是______。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 .
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 .
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【題目】某化學興趣小組在老師的指導下進行課外實驗,利用下列裝置來探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
(提出問題)足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內(nèi)充分燃燒,熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?
(猜想假設(shè))猜想①:有氧氣剩余;
猜想②:無氧氣剩余。
(實驗驗證)該小組同學按如圖1組裝好實驗裝置,用高能激光筆分別照射燃燒匙上的紅磷和白磷,紅磷燃燒直至熄滅,白磷無明顯變化;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷被點燃。
(1)激光筆的作用是________________________。
(2)紅磷的燃燒產(chǎn)物與瓶底熱水反應生成磷酸(H3PO4)的化學方程式_________________ 。
(3)實驗過程中燃燒匙內(nèi)的白磷第一次未燃著的原因是_________________ 。
(實驗結(jié)論)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出如下結(jié)論
(4)結(jié)論1:猜想_______正確
結(jié)論2:課本上“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是_____(選填“嚴謹”或“不嚴謹”)的,其理由是_________________ 。
(注意:若答對第(5)(6)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(拓展延伸)如圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中,用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖
(5)在圖中_____ (選填“A”“B”“C”“D”或“E")點時紅磷燃燒熄滅。請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因
①________________________。
②________________________。
(6)小組同學通過查閱資料得知,能夠較精確地驗證空氣中氧氣體積分數(shù)的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,可以將空氣中的氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨固定于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時間后你將看到的現(xiàn)象是________________________。
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì),其中B.E.G屬于單質(zhì),反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A物質(zhì)的化學式________
(2)寫出反應②的化學方程式_____________;固態(tài)C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________
(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式________________
(4)寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____________________
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【題目】常溫下,向一定量的碳酸鈉溶液中不斷加入氫氧化鋇粉末,溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示。對該圖的分析有如下幾種說法,正確的是
A. 向a點溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,可證明有氫氧化鈉生成
B. 取少量b點溶液,滴入過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
C. c點溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉
D. 該溫度下,向d點溶液中加入氫氧化鋇粉末,溶質(zhì)質(zhì)量不變
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【題目】我國科學家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料,發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應有:①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,下列說法不正確的是( )
A. 氯化鈉屬于鈉鹽,也屬于鹽酸鹽
B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
C. 該生產(chǎn)工藝中二氧化碳可以循環(huán)利用
D. 副產(chǎn)品氯化銨作氮肥時,應與堿性物質(zhì)混合施用
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,100g水中加入40g甲,形成飽和溶液
B. t2℃時乙的飽和溶液降溫到t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. t2℃時,甲、丙的溶解度相同,其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是50%
D. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
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