【題目】下列變化前者是物理變化,后者是化學變化的是( )
A.汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸
B.動植物呼吸,植物光合作用
C.鐵釘生銹,鐵鑄成鐵鍋
D.瓷碗破碎,工業(yè)制氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較和歸納是學習化學的常用方法.某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上,對二氧化碳的制取進行研究.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.b.
(2)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是和 .
(3)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是: , 要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是(填字母),可選用作干燥劑.
(4)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用(填字母).他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是 .
(5)有一名同學欲用E裝置收集H2 , 則H2應從導管(填“長”或“短”)端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗操作設計正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸
B. 探究可燃物燃燒的條件
C. 稱量氯化鈉
D. 驗證質(zhì)量守恒定律
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