20.化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)并回答相關(guān)問題:
①寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”中包含的化學(xué)原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).
④乙炔(C2H2)常用于焊接金屬,寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3.
②NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:aNH3+bO2=cH2O+dN2,則a+b+c+d=15.
(3)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟(選填字母)C 關(guān)系最大;
A.地殼中金屬元素的含量      B.金屬的導(dǎo)電性        C.金屬的活動(dòng)性
(4)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),在火災(zāi)中煙頭所起的作用是(選填字母)C.
A.提供可燃物            B.提供氧氣           C.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(5)鋁制品具有耐腐蝕性的原因4Al+3O2=2Al2O3(用方程式表示)

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(2)根據(jù)化學(xué)式的意義計(jì)算各元素的質(zhì)量比;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答;
(3)根據(jù)銅、鐵、鋁是按照金屬活動(dòng)性順序中由弱到強(qiáng)進(jìn)行排列的分析;
(4)根據(jù)燃燒的條件來分析;
(5)根據(jù)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)來分析,書寫其反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②通常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的存在,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
③“曾青得鐵則化為銅”,是指鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換;
④乙炔由C、H兩種元素組成,充分燃燒時(shí)一定會(huì)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;故答案為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;
(2)①氨氣(NH3)中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(14×1):(1×3)=14:3;故填:14:3;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2=2N2+6H2O;a+b+c+d=15;故填:15;
(3)銅、鐵、鋁金屬活動(dòng)性越來越強(qiáng),所以與金屬活動(dòng)性有關(guān);故填:C;
(4)隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn),故填:C;
(5)鋁會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化物薄膜,阻礙了氧化反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行具有很好的耐腐蝕性,故答案為:4Al+3O2=2Al2O3

點(diǎn)評(píng) 由題意,找出反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式;了解化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及其應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:

(1)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,有刺激性氣味的氣體生成.
(3)I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(寫一條)都是氧化反應(yīng).
(4)驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,仰視讀數(shù)為45mL,倒出一部分液體后,俯視讀數(shù)為25mL.這位同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積( 。
A.等于20mLB.大于20mLC.小于20mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是防止燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫熔物濺落炸裂集氣瓶瓶底.

【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認(rèn)為是二氧化硫溶解于水,并設(shè)計(jì)了丙實(shí)驗(yàn)來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)塑料瓶變癟的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學(xué)認(rèn)為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設(shè)計(jì)了丁實(shí)驗(yàn)來證明.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化硫與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?看問題不能僅停留在現(xiàn)象表面,要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列是有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.鐵絲:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.鎂條:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.紅磷:生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所示圖示及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是甲(填“甲”、“乙”或“丙”),丙也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為C60
(2)已知X、Y、Z是初中常見的幾種含碳化合物,且X、Y均為氣體氧化物,Z是不溶于水的固體,它們之間有如圖丁所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①X的化學(xué)式為CO;
②寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是分子構(gòu)成不同.
(3)將碳粉與氧化銅混合后高溫加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.今年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國(guó)主題為“改進(jìn)環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”.
(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6X$\frac{\underline{催化劑}}{△}$ C2H4+4H2O,則X的化學(xué)式為H2;
(2)二氧化碳是一種溫室氣體.某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①D燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度大于空氣,具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳本身不可燃,也不支持燃燒.
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3;  寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.澄清石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這說明空氣中含少量的二氧化碳;盛冰水的杯子,放在常溫下的空氣中外壁會(huì)潮濕,這說明空氣中含有水蒸氣;紅磷燃燒所消耗的氣體是空氣中的氧氣.
(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于金屬材料的是( 。
A.黃銅B.三氧化二鐵C.D.生鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案