Question

12．如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）寫出儀器的名稱：ⅰ長頸漏斗、ⅱ水槽．
（2）若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關反應的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，．相對D而言，收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點是得到的氧氣更純凈．
（3）實驗室制取CO₂，選擇發(fā)生裝置A（填字母序號）．若用裝置D收集 CO₂，驗滿的方法是把點燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．
（4）若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導入端為b（填“a”或“b”）．
（5）小麗想組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的發(fā)生裝置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，她應選G-L中的GIL進行組合．
（6）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨．實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO₂，（提示：X內裝的是濃硫酸，起干燥氣體的作用）．則M、N、P的接口連接順序是cdbae．裝置C的作用是更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）根據裝置的特點分析制取氧氣的藥品，寫出反應的化學方程式，排水法收集的氣體較為純凈，據此分析回答；
（3）根據實驗室制取二氧化碳的藥品及反應的條件分析選擇發(fā)生裝置，根據二氧化碳的性質分析驗滿的方法；
（4）根據氫氣的密度分析；
（5）根據藥品的狀態(tài)家反應的條件及氣體的性分析選擇儀器組成裝置；
（6）根據二氧化硫的性質分析回答．

解答 解：（1）由圖示可知儀器的名稱是：ⅰ是長頸漏斗、ⅱ是水槽．
（2）若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣，發(fā)生裝置屬于加熱固體制取氣體，由于試管口有一團面棉花，應選用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．相對D而言，收集氧氣選用裝置E屬于排水法收集，優(yōu)點是得到的氧氣更純凈．
（3）實驗室制取CO₂，常用大理石和稀鹽酸反應，屬于固液常溫下反應，選擇發(fā)生裝置A．若用裝置D收集 CO₂，由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，驗滿的方法是：把點燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．
（4）若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，由于氫氣的密度比空氣小，則H₂導入端為b．
（5）通過控制固體和液體的接觸和分離可以隨時使反應發(fā)生或停止，若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，應選G-L中的GIL進行組合．
（6）裝置的導管按氣流方向連接的順序是：通過c導管把二氧化硫導入試劑瓶中進行干燥，通過d導管導出后，通過b導管導入集氣瓶中收集，為了防止二氧化硫逸出擴散到空氣中污染環(huán)境，應該把a導管連接到e導管上，通過水吸收逸出的二氧化硫；所以裝置C的作用是更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．
故答為：（1）長頸漏斗，水槽；（2）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，得到的氧氣更純凈；（3）A，把點燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．（4）b；（5）GIL；（6）cdbae，更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．