Question

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）寫出儀器的名稱：ⅰ長頸漏斗、ⅱ水槽．
（2）若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，．相對D而言，收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點(diǎn)是得到的氧氣更純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，選擇發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)）．若用裝置D收集 CO₂，驗(yàn)滿的方法是把點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．
（4）若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（5）小麗想組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，她應(yīng)選G-L中的GIL進(jìn)行組合．
（6）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO₂，（提示：X內(nèi)裝的是濃硫酸，起干燥氣體的作用）．則M、N、P的接口連接順序是cdbae．裝置C的作用是更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析制取氧氣的藥品，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，排水法收集的氣體較為純凈，據(jù)此分析回答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品及反應(yīng)的條件分析選擇發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法；
（4）根據(jù)氫氣的密度分析；
（5）根據(jù)藥品的狀態(tài)家反應(yīng)的條件及氣體的性分析選擇儀器組成裝置；
（6）根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)分析回答．

解答 解：（1）由圖示可知儀器的名稱是：ⅰ是長頸漏斗、ⅱ是水槽．
（2）若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣，發(fā)生裝置屬于加熱固體制取氣體，由于試管口有一團(tuán)面棉花，應(yīng)選用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．相對D而言，收集氧氣選用裝置E屬于排水法收集，優(yōu)點(diǎn)是得到的氧氣更純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫下反應(yīng)，選擇發(fā)生裝置A．若用裝置D收集 CO₂，由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，驗(yàn)滿的方法是：把點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．
（4）若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，由于氫氣的密度比空氣小，則H₂導(dǎo)入端為b．
（5）通過控制固體和液體的接觸和分離可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止，若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，應(yīng)選G-L中的GIL進(jìn)行組合．
（6）裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是：通過c導(dǎo)管把二氧化硫?qū)朐噭┢恐羞M(jìn)行干燥，通過d導(dǎo)管導(dǎo)出后，通過b導(dǎo)管導(dǎo)入集氣瓶中收集，為了防止二氧化硫逸出擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境，應(yīng)該把a(bǔ)導(dǎo)管連接到e導(dǎo)管上，通過水吸收逸出的二氧化硫；所以裝置C的作用是更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．
故答為：（1）長頸漏斗，水槽；（2）2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，得到的氧氣更純凈；（3）A，把點(diǎn)燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則滿．（4）b；（5）GIL；（6）cdbae，更好地吸收多余的SO₂，防止污染空氣．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．