我們在遠處就能聞到花香的原因是（　�。�
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子是可分的
D、分子在不斷的運動
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：我們在遠處就能聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
A、由分子的性質(zhì)可知，我們在遠處就能聞到花香的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，我們在遠處就能聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，我們在遠處就能聞到花香的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤．
D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成我們在遠處就能聞到花香的主要原因，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，：A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線，B圖中甲、乙試管分別盛有M、N飽和溶液，且試管底均有未溶解的M、N固體，向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體增多，乙、中固體減少，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、濃硫酸D、硝酸銨固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)的順序排列正確的是（　�。�
A、硫酸、氧化鈉、氯化鈣、金剛石
B、碳酸氫鈉、氫氧化鋇、氯化鈉、鋅
C、硝酸、苛性鉀、純堿、氧氣
D、鹽酸、苛性鈉、純堿、二氧化硅

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某同學對所學化學知識的一些認識，其中正確的是（　�。�
A、當人體缺碘或碘過量時，都會引起甲狀腺腫大
B、在日常生活中，可采用過濾的方法使硬水軟化
C、廚房里煤氣大量泄露時，應(yīng)立刻打開抽油煙機
D、金能制成金箔是因為金最軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子在物理變化中沒有改變的是（　�。�
A、自身的能量
B、運動的速率
C、相互的間隔
D、構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及結(jié)合方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學符號或含義：
（1）天然氣的主要成分
 
；（2）2H20
 
；（3）兩個氮原子
 
；
（4）3個鈉離子
 
．（5）碳酸根離子
 
．
名稱 硫酸 氫氧化銅
 
 硝酸銨
 
化學式
 
 Cu（OH）2 H2O NH4NO3 Cl2
類別 酸
 
 氧化物
 
 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有幾種常見物質(zhì)，其中D可用作干燥劑、F為紅褐色沉淀、M為紅棕色固體粉末、N的溶液為棕黃色；反應(yīng)②為實驗室制取某種常見氣體的反應(yīng)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）下列有關(guān)物質(zhì)的化學式：A
 
、F
 
、N
 
；
（2）寫出固態(tài)B的名稱
 

（3）寫出下列化學方程式：反應(yīng)③
 
；反應(yīng)④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
．②
 
．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號，下同），收集裝置選用
 
；如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號，下同）；收集裝置選用
 
．寫出其反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用六個圓表示A（硝酸銀溶液）、B（稀鹽酸）、C（氫氧化鈣溶液）、D（金屬銅）、E（氧化銅）、F（二氧化碳）六種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，如圖所示．請回答下列問題：
（1）將D、E、F三個圓畫到圖中A、B、C周圍適當?shù)奈恢�，并標出物質(zhì)的名稱和序號；

（2）反應(yīng)生成白色沉淀的化學方程式為
 
；
（3）寫出金屬銅所發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 
．

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