19.在一個(gè)足夠大的燒杯中裝有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液,現(xiàn)往其中緩緩倒入氫氧化鈉溶液,已知燒杯中的總?cè)芤嘿|(zhì)量與倒入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量之間有如圖所示關(guān)系,求:
(1)A點(diǎn)時(shí)的溶質(zhì)有硫酸銅,硫酸鈉;
(2)C點(diǎn)的溶質(zhì)有氫氧化鈉,硫酸鈉;
(3)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%.
(4)B點(diǎn)的坐標(biāo)為463.25g;
(5)B點(diǎn)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,B點(diǎn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)化,說明在B點(diǎn)時(shí),氫氧化鈉和硫酸銅恰好完全反應(yīng),所以A點(diǎn),硫酸銅過量,溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鈉,C點(diǎn)時(shí),氫氧化鈉過量,溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉,然后依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,B點(diǎn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)化,說明在B點(diǎn)時(shí),氫氧化鈉和硫酸銅恰好完全反應(yīng),所以A點(diǎn),硫酸銅過量,溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鈉,C點(diǎn)時(shí),氫氧化鈉過量,溶質(zhì)是氫氧化鈉和硫酸鈉;
(3)通過圖象可知,硫酸銅溶液的質(zhì)量是300g,硫酸銅的質(zhì)量為:300g×20%=60g,
設(shè)需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為x,生成氫氧化銅沉淀為y,生成硫酸鈉質(zhì)量為z,
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
80    160     142       98
x      60g     z         y
  $\frac{80}{x}$=$\frac{160}{60g}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{142}{z}$
   x=30g
   y=36.75g
   z=53.25g
所以氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{30g}{200g}$×100%=15%;
B點(diǎn)的坐標(biāo)為:300g+200g-37.75=463.25g;
所以B點(diǎn)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{53.25g}{463.25g}$×100%=11.5%.
故答案為:(1)硫酸鈉、硫酸銅;
(2)硫酸鈉、氫氧化鈉;
(3)15%;
(4)463.25;
(5)11.5%.

點(diǎn)評 本題是數(shù)形結(jié)合類問題,分析反應(yīng)的關(guān)系圖是正確判斷反應(yīng)進(jìn)行的依據(jù)和基礎(chǔ).弄清折點(diǎn)的含義,是解決此題的關(guān)鍵之所在.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源、減少汽車尾氣的污染.最近,國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案.作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能意識(shí),從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議:隨手關(guān)燈(或其他節(jié)約用電措施、使用節(jié)能灶具等其他合理答案).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.TNT(又名三硝基甲苯)是一種帶苯環(huán)的有機(jī)化合物,溶點(diǎn)為攝氏81度,它帶有爆炸性,常用來制造炸藥,它經(jīng)由甲苯的氮化作用而制成,如圖是TNT的一部分,已知TNT由碳、氫、氧、氮四種元素組成.請回答:說明:(1)R代表遮蓋的部分,且只含有兩種元素;(2)一個(gè)TNT分子中至少含有5個(gè)氧原子;(3)TNT的相對分子質(zhì)量為227.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.據(jù)圖回答:
(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2 ↑,試管b中收集到的氣體為氧氣,它與試管a中的氣體的體積比約為1:2,物質(zhì)的量之比為1:2,如果電解0.5mol水,則生成0.5mol氫氣,0.25mol氧氣.說明誰是由氫元素和氧元素組成的.水屬于純凈物(填“混合物”或“純凈物”);還說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,而原子不能再分.
(2)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況A裝置中水分子本身沒有變化,屬于物理變化;B裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,水分子本身發(fā)生變化,屬于化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知A、C是無色液體,B、F、G、H是無色氣體,其中F是人體呼出氣體的一種重要成分,大量F排放到空氣中會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,H和空氣的混合氣體遇明火能發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃H前一定要檢驗(yàn)其純度.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DC,GSO2
(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式:
①A→B+C:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②C→B+H:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)檢驗(yàn)H純度的方法是用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口向下,移近火焰,移開拇指點(diǎn)火;如果聽到尖銳的爆鳴聲,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽到很微弱的噗噗的聲音,則說明氫氣已經(jīng)純凈..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.區(qū)分下列物質(zhì)的分類,將序號填在空格上.
①氦氣②銅絲③二氧化錳④液氧⑤氯化鉀⑥雙氧水⑦潔凈的空氣⑧冰水混合物⑨牛奶
屬于混合物的是⑦⑨,屬于純凈物的是①②③④⑤⑥⑧,屬于單質(zhì)的是①②④,屬于化合物的是③⑤⑥⑧,屬于氧化物的是③⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)因“C蛋白偶聯(lián)受體研究”授予兩位美國科學(xué)家羅伯特•萊夫科維茨和布萊恩•克比爾卡.C蛋白是一種蛋白質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)遇到甲醛、硫酸銅等會(huì)失去生活理性
B.蛋白質(zhì)是一種有機(jī)化合物
C.蛋白質(zhì)在牛奶、米飯、豆腐中含量豐富
D.CO與血紅蛋白結(jié)合的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2與血紅蛋白結(jié)合的速度,且CO與血紅蛋白分離的速度很慢,造成人體缺氧,所以說CO有毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.比較水通電分解和過氧化氫分解的反應(yīng),下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)條件不同B.生成物中都有氫氣生成
C.生成物中都有氧氣生成D.兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖中是測定空氣中氧氣含量的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷足夠,且待裝置冷卻打開止水夾,發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶中的水小與$\frac{1}{5}$,分析可能的原因:裝置漏氣、紅磷量不足
(2)分析集氣瓶中剩余$\frac{4}{5}$的氣體的物理性質(zhì)是不易溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒(各寫一點(diǎn)).
(3)本實(shí)驗(yàn)在其他條件不變的情況下,為什么不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
木炭燃燒后會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

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同步練習(xí)冊答案