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5．下列各選項中，實驗操作不能達到相應實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗操作
A驗證氧氣支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B區(qū)分水和5%過氧化氫溶液向分別盛等體積水和5%過氧化氫溶液的二支試管投入少量二氧化錳固體
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液
D探究人體吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

分析 氧氣能使帶火星的木條復燃；
二氧化錳能夠用作過氧化氫分解的催化劑，即能夠加快過氧化氫分解的速率；
稀硫酸和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉能和硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：A、把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中時，帶火星的木條復燃，說明氧氣能夠支持燃燒，該選項能夠達到實驗目的；
B、向分別盛等體積水和5%過氧化氫溶液的二支試管投入少量二氧化錳固體時，能夠產生大量氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，該選項能夠達到實驗目的；
C、向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液時，無論稀硫酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應，都能夠產生白色沉淀，該選項不能達到實驗目的；
D、常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩，產生白色沉淀較多的是呼出氣體中二氧化碳，產生白色沉淀較少的是吸入空氣中的二氧化碳，該選項能夠達到實驗目的．
故選：C．

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．建筑工地上有一堆放置時間較長的石灰乳，想知道該石灰乳是否變質，某同學設計了下列實驗探究．取17.4g樣品，逐漸加入一定濃度的稀鹽酸，加入稀鹽酸與生成CO2的質量關系如圖1所示．

（1）生成4.4g二氧化碳消耗的鹽酸質量是50g．
（2）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．（寫出計算過程）
（3）該實驗探究中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是14.6%．
（4）若向完全反應后的溶液中加入10.6%的Na2CO3溶液．請畫出加入溶液質量與產生沉淀的質量的關系圖．（在圖2的坐標中作圖，并標出曲線拐點的坐標．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．一定條件下，下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產前后各物質的質量如下：
物質XYZW
反應前質量/g102.216.20.9
反應后質量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是（　�。�
A．a=15
B．X、Z是反應物，Y、W是生成物
C．Z為化合物
D．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22：9

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下表中除去物質中少量雜質的方法不正確的是（　�。�
選項物質所含雜質除雜質的方法
A氯化鈣溶液稀鹽酸加入過量的碳酸鈣、過濾
B硫酸鉀溶液氫氧化鉀適量的稀硫酸
C二氧化碳氯化氫通過足量的碳酸氫鈉溶液
D二氧化錳氯化鉀加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是（填序號）①②⑤．
①碳原子的排列方式不同②化學性質相似③物理性質相似④是同一種物質⑤完全燃燒都生成二氧化碳⑥都是黑色固體
（2）為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質），該反應的化學方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2xCO2+N2其中NOx發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，請回答下列有關水的問題：
（1）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象．這里的“氮
和磷”是指A（填字母）
A．元素         B．原子         C．離子      D．分子
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，加入少量洗滌劑就可以了，因為洗滌劑具有乳化作用．
（3）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是B
A．無色酚酞試液 B．pH試紙C．紫色石蕊試液
（4）把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是C
A．泥沙 B．無水硫酸銅C．蔗糖D．花生油．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)如圖所示實驗回答：
（1）A實驗的錯誤之處有試管沒有平放；瓶塞沒有倒放（答出2條）．
（2）B實驗可能造成的后果是液體外濺傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）指出下列儀器的名稱：A：試管B：長頸漏斗．
（2）若實驗室用上述儀器來制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCE（填儀器字母）進行組裝，發(fā)生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（3）實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體，制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請按照氣流從左到右的方向，用儀器接口字母表示連接順序．發(fā)生裝置端口→c→d→a→b→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是（　�。�
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B．用過的菜刀用抹布擦干防止生銹
C．用燃燒的方法區(qū)分棉花和羊毛
D．進入久未開啟的菜窖前要做燈火實驗

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