16．一定條件下，下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產前后各物質的質量如下：
物質XYZW
反應前質量/g102.216.20.9
反應后質量/ga4.48.11.8
根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是（　　）
A．a=15
B．X、Z是反應物，Y、W是生成物
C．Z為化合物
D．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22：9

分析 在一密閉容器中，X、Y、Z、W四種物質，在一定的條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質質量如表可知，根據(jù)質量守恒定律，則可求X的待測值；則由物質的增加或減少，可推測反應物與生成物等信息．

解答 解：
根據(jù)質量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根據(jù)反應物反應后質量減少，生成物質量增加則可推測反應物為Z；生成物為X、Y、W；
A、a=15，故正確；
B、由以上推測可知，反應物為Z；生成物為X、Y、W，故錯誤；
C、從以上推測可以看出，該反應為Z物質分解為XYW三種物質，故Z為化合物說法正確，故正確．
D、反應中Y、W兩種物質變化的質量比為（4.4-2.2）：（1.8-0.9）=22：9，故正確；
故選B．

點評 掌握質量守恒定律的內容及其應用；掌握單質與化合物的判別方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．用輝銅礦冶煉金屬時，排放的廢氣中含有SO2氣體，SO2易形成下列哪種污染（　�。�
A．溫室效應B．酸雨C．沙塵暴D．臭氧空洞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列做法中，不利于保護和改善環(huán)境的是（　�。�
A．將垃圾實行分類回收和無害化處理
B．少用煤發(fā)電，多用風力發(fā)電
C．火力發(fā)電廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵
D．盡量使用公共交通工具或步行

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．分類是學習和研究化學物質常用的一種方法．按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）一種非金屬氧化物CO2；  （2）一種難溶性的堿Cu（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學反應過程的模擬圖，結合圖示下列說法不正確的是（　�。�
A．該化學反應的基本類型屬于分解反應
B．該反應可用化學方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 來表示
C．該反應揭示了物質發(fā)生化學反應前后元素種類相同，原子個數(shù)相等的規(guī)律
D．該反應中有元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用適當?shù)幕瘜W符號或數(shù)字填空（化合價要標明“+”、“-”號）．
（1）2個磷原子2P；
（2）氧化鈉Na2O；
（3）NH3中氮元素化合價$\stackrel{-3}{N}$H3；
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤，同學們看見商品標簽上標明錫紙的材質為“鋁箔”．
【提出問題】錫紙的材質到底是錫還是鋁呢？小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁，小周同學認為這樣不能區(qū)別，理由是錫和鋁都能與鹽酸反應生成氫氣．
小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點為232℃，而鋁的熔點為660℃，他用加熱的方法區(qū)別出錫紙的材質是鋁不是錫，接著同學們對鋁這種金屬進行了探究．
【探究活動一】鋁的含量分析
（1）小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量，檢驗該裝置氣密性的操作是從水準管一端注入水，待水準管和量氣管出現(xiàn)較大高度差為止，靜止幾分鐘，兩側高度差不縮小，證明裝置氣密性好．
（2）若測得進入量氣管的氣體體積為100mL（氫氣的密度為0.09g/L），鋁箔中金屬鋁的質量為0.081g（鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體）．
【探究活動二】鋁箔燃燒
同學們做鋁箔燃燒的實驗．小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上，輕輕晃動，觀察到鋁箔熔化，失去了光澤，但鋁箔并不燃燒；小周另取一塊鋁箔，用砂紙仔細打磨，再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上，觀察到鋁箔仍不能燃燒．
（1）小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜附在鋁的表面，阻止反應的進行，這也是鋁箔抗腐蝕性強的原因．
（2）小施同學改進了實驗，讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光，小施同學的實驗方案是將鋁箔卷曲，尖端夾一根火柴，將火柴引燃后，把火柴和鋁箔一起伸入到盛有氧氣的集氣瓶中即可觀察到鋁箔燃燒并發(fā)出耀眼的白光．
【探究活動三】小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應，現(xiàn)象如下：
實驗一：4mL 8% 的CuSO4溶液實驗二：4mL 8% 的CuCl2溶液
實驗現(xiàn)象短時間內無變化，一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅．鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn)．
（1）鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu．
（2）對比兩個實驗，小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是Cl-（填寫離子符號），為了驗證此推測，小施向實驗一的CuSO4溶液中加入1gNaCl（填寫化學式）固體，立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列各選項中，實驗操作不能達到相應實驗目的是（　�。�
實驗目的實驗操作
A驗證氧氣支持燃燒把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B區(qū)分水和5%過氧化氫溶液向分別盛等體積水和5%過氧化氫溶液的二支試管投入少量二氧化錳固體
C探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液
D探究人體吸入空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的不同常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請回答下列與水有關的問題．
（1）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為水分子間隔變大；
（2）農業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資；
（3）生活中為了防止月餅變質，常在月餅的內包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是吸收氧氣和水，防止食品受潮和變質；
（4）農業(yè)上為了改良酸性土壤，需要在土壤中施加熟石灰（物質的俗名）等堿性物質．

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